3-4歲寶寶心理活動和行為特

你可知道家裡那個3～4歲寶寶的心理活動?瞭解他的行為有哪些特點嗎?

隨著年齡的逐漸增長， 3~4歲寶寶在心理和行為上有了許多令人驚喜的變化， 爸媽唯有認識到這一點， 才能讀懂寶寶的行為， 並能更有的放矢地培養寶寶的能力。

言語和遊戲能力發展迅速

3～4歲寶寶的言語表達逐漸由連貫性言語取代情境性言語， 從對話言語發展為獨自言語。 寶寶言語發展中的另一個突出變化是有了自我中心言語， 這是一種伴隨著動作和遊戲而進行的自言自語， 是一種既具有外部言語特點， 又具有內部言語特點的由外部言語向內部言語轉化的過渡言語。

在寶寶獨自一人玩遊戲時， 或遇到問題情境時， 這種過渡言語就頻頻出現。

對這個時期的寶寶來說， 他們的思維已開始擺脫動作的束縛， 成為獨立的一個心理過程， 如今， 他們接觸到的任何對象都是有生命的， 天上的太陽、月亮， 地上的花草樹木、河流或是小動物、各種各樣的玩具等， 都可以成為他們交談的對象。 到了4歲， 寶寶的話題會更多， 他們會交流看電視節目的感受， 並互相炫耀“春節爸爸媽媽要帶我到香港迪士尼玩!”“媽媽給我買了新裙子”等話題。

寶寶已具有豐富的想像力， 集中表現在寶寶的遊戲中， 遊戲是3～4歲寶寶的主導活動。 由於這個時期寶寶的想像異常活躍，

因此他們的遊戲也非常有趣， 他們可以給任何一樣東西加上他們想像的象徵性意義， 比如：一個小手絹， 他們可以當作布娃娃的衣服和被子， 也可以當作漂亮的蝴蝶結;一塊積木， 他們有時可以當作小橋， 有時可以當作蹺蹺板。 每一種遊戲都有寶寶自命的特殊含義， 任何一種遊戲中都藏有打開寶寶心靈大門的鑰匙。 這個時期寶寶遊戲的另一個特點是共同遊戲， 他們不再像1～2歲寶寶那樣獨自玩耍。

建立性別意識

3～4歲寶寶的心理和行為的另一個重要特徵， 就是他們開始認識和學習彼此之間性別的差異。 首先， 寶寶由於男女身體上的差異和行為特點而對性的區別發生興趣， 隨後寶寶便知道自己是男孩還是女孩，

開始習得同自己的性別相適應的態度和反應。 在寶寶習得性別區分的過程中， 往往以同性家長為榜樣， 求得相同的行為和感受。 女寶寶們玩