1、3～4歲的孩子動作發展不夠協調， 因此家長宜為孩子選擇能促進動作發展的玩具.
如大皮球、手推車、三輪童車等， 使孩子在活動中得到全身的運動， 使其動作協調發展。
2、3～4歲的孩子心裡具有明顯的隨意性和情緒性的特點， 幼兒的自我控制能力差， 缺乏目的性。
因此， 為3～4歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮豔、造型優美、形象生動有趣， 以激起幼兒的興趣， 吸引孩子積極主動地玩。
3、3～4歲孩子對事物的認識仍依靠直接感知， 他們憑藉顏色、形狀、聲音等具體形象、表面特徵來認識事物。
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因此， 這一年齡階段， 家長可為孩子選擇一些側重發展孩子感知覺的玩具。 如色彩鮮明， 差別明顯的彩圈、彩球、彩色套碗、各類娃娃、動物玩具及供孩子觀賞的會發出各種聲音的電動玩具等， 讓孩子能充分感知和反復辨認物體的顏色、聲音、形狀、大小、空間對比、材料特點等， 使孩子逐步掌握感覺標準及其語言表達方法。
4、3～4歲孩子認知發展還保留了相當大的直覺行動思維成分。 這一時期孩子的小肌肉群發育還不完善， 手眼協調能力較差。
因此， 家長為孩子選擇的玩具要能看、能拼， 讓孩子自由運用雙手， 培養其開、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。 如：打樁床、穿珠、套桶、穿線板、中、小型拼圖類、鑲嵌類、配對類玩具等。
