3-4歲寶寶的自我認識智慧

3～4歲的寶寶大多數已經入幼稚園了， 突然改變了生活方式， 又突然離開了家， 寶寶可能會出現不安和焦慮。 但是曾經在親子園上全天班的寶寶， 由於已經習慣了集體生活， 就不會有離開親人的分離焦慮。 有些親子園辦到4歲， 那些待到三四歲的寶寶就成為親子園的大哥哥大姐姐， 在混齡班上， 能發揮很好的作用。

自理能力

三四歲的寶寶已經能完全自理， 如果在親子園， 教師指定某個大寶寶作為某小朋友的大哥哥或大姐姐， 這位寶寶的能力就會發揮得更好， 會帶小弟弟上廁所， 幫助他把衣服整理好。

也會帶小弟弟去吃飯， 讓小弟弟飯前洗手， 帶他到座位上， 幫助他拿食物。 午睡起床時， 會幫助小弟弟穿上衣服， 結好扣子， 幫助他穿鞋的時候分清左右。 通過幫助別人， 自己的技巧會更加熟練， 加強了自理能力， 學會了適時給人關懷。

認識自己， 自我表現

寶寶有了自己的興趣愛好， 會在自己最好的方面努力。 有些寶寶能在自己興趣的基礎上參加一些專業訓練， 如繪畫班、電子琴班、舞蹈班、游泳班等。 通過在這些專業訓練班中的表現， 寶寶能夠認識自己的長處。 同時在日常生活中， 與其他小朋友相處， 也可以知道自己不如別人的地方， 能正確地評價自己。 接近4歲的寶寶， 不完全相信教師的評價和家長的評價， 對自己有一定的看法。

在演出節目時， 自己能做選擇。 如果確實自己能做得最好， 就努力演出， 如果有別人更好， 就會向教師推薦， 不會像以前那樣盲目。 遇到必須自我防衛時， 會正確估量對方。 對方比自己強大就跑， 盡可能躲開， 確定自己有力量時才出手， 可以避免不必要的傷害。

注意自己的形象

隨時警惕， 不做有損於自己形象的壞事， 不會隨地小便， 不隨地吐痰、擤鼻涕、亂扔紙屑和包裝物， 玩具和用品用完要放回原處， 保持環境的整潔。 文明禮貌、尊敬長輩， 保持大哥哥的形象， 給小弟弟做好榜樣。 要做個“男子漢”， 勇敢、樂於助人。 女孩子要像媽媽那樣， 對別人關懷備至， 體貼入微。

在群體中， 待人寬容、顧全大局、為別人著想， 不會隨便發脾氣、耍賴、蠻不講理、大哭大鬧、破壞團結。

帶頭遵守規則， 保持活潑開朗快樂的形象， 在群體中做出表率。 如果寶寶一直生活在自己的家裡， 從未入親子園或幼稚園， 寶寶也會向自己的家長學習， 因此家長的榜樣作用十分重要。 生活在幸福的家庭中， 爸爸媽媽互相敬愛， 就會成為寶寶最好的榜樣。 如果家庭不和， 爸爸媽媽互相指責， 經常爭吵， 不顧體面， 對寶寶的負面影響會很大。 此外如果寶寶已經能自理， 但是仍然幫助過多， 也不利於寶寶養成自信和獨立的性格和形象。

自律和自強

寶寶要在心目中建立了一個榜樣， 要處處向他學習， 所以這個榜樣的選擇就十分重要。 如果寶寶的見識面較廣， 在生活中遇到較多的人和事，

在閱讀中經常看到值得學習的英雄豪傑、偉大的科學家、文學藝術家、為大家做好事的人等， 寶寶會在這些人當中尋找自己要學習的榜樣。 近來， 由於多種媒體的快速發展， 寶寶也會通過電視、媒體、報刊等來選擇自己的榜樣。

家長要十分注意自己的寶寶到底選擇了誰作為自己的學習榜樣， 如果寶寶選擇了飛簷走壁、空中飛人作為榜樣， 他白練了半天也會一事無成， 因為那些都是影視上的藝術加工， 不可能成為事實。 家長要善於誘導， 讓寶寶找到切實可行， 對自己有幫助的榜樣來學習。 兒童期心目中的榜樣， 往往是寶寶追求的目標， 很有可能是寶寶將來期盼從事的職業， 因此多讓寶寶接觸較多在不同行業的成功人士，

多讀名人傳記， 使寶寶在心目中與榜樣比較， 不斷學習榜樣的優點。 有了榜樣就能使寶寶更加自律， 可以自強不息， 不斷減少自己與榜樣的差距， 這時榜樣就可以成為寶寶前進的潛在動力了。 如果榜樣選擇錯了， 寶寶向那些打架鬥毆者學習或者天天打扮自己， 挑吃挑穿， 想當明星， 這樣爸爸媽媽就要在一開始時扭轉方向。

4歲是一個關鍵年齡， 4歲時的思想和記憶能延續終生， 在這時打好基礎撥正航向至關重要。