案例一：
午餐時間， 小豆丁專注地吃著午餐， 忽然， 老師看見小豆丁將一根帶了點肥肉的肉絲扔在了桌上， 老師問小豆丁為什麼要扔掉肉絲， 她卻指著身旁的孩子說…
“這不是我的， 她剛剛不小心從碗裡碰出來了。 ”
案例二：
午睡時間結束， 小朋友們陸陸續續醒來， 小寶睜著迷蒙的雙眼看著老師， 也不動手穿衣服褲子。 老師意識到小寶需要幫助， 便走到小寶床邊， 小寶眨巴著眼睛對老師說…
“老師、老師， 我的床怎麼濕了？”
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案例三：
昊昊最近總在戶外活動中說想上廁所， 可戶外活動前明明讓所有孩子都去廁所“噓噓”了， 而且每次老師問昊昊：“噓噓完了嗎？”， 昊昊都回答說：“噓完了”。 這天， 昊昊在戶外活動前去廁所噓噓時， 老師在門口悄悄觀察著他， 才發現…
昊昊褲子都沒有脫， 就在小便器前站了一小會兒。
相信每位幼師對以上幾種情形都非常熟悉， 許多有經驗的幼師與孩子接觸得久了， 可以非常清楚地辨認哪些是說謊、哪些是真話。
然而， 面對孩子明顯的“說謊行為”， 你都處理對了嗎？
1、 處理孩子說謊行為的5個誤區誤區一：不顧緣由， 劈頭蓋臉責備孩子
如：“你怎麼能說假話呢？！”
誤區二：隨意給孩子貼標籤
如：“說謊的孩子老師可不喜歡喲。 ”
誤區三：急於拆穿孩子的謊言
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如：“我知道事情不是這樣的， 你在說什麼呢？”
誤區四：不斷施壓， 試圖讓孩子主動承認自己在撒謊
如：“你確定嗎？再好好想想。 我怎麼記得事情不是這樣的呢？”
誤區五：以懲罰威逼， 或是以獎勵利誘
如：“你好好說說這是怎麼回事？不然明天的區角活動你就不要參加啦。 ”
採取以上幾種方式處理孩子的說謊行為， 並不能讓孩子認識到說謊行為背後的本質後果。 這樣做， 非但不能從根本上解決問題， 反而可能適得其反。
事實上， 孩子說謊並不可怕， 可怕的是不理解孩子說謊背後的行為動機。
要知道， 孩子說謊的動機， 比謊言本身重要得多。
2、 孩子說謊常見3大原因原因一：孩子心理年齡不成熟， 無法區分想像與現實，
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原因二：為了推卸責任、逃避懲罰， 或是獲得獎勵；（有意說謊）
原因三：為了達成自己的願望， 合理化自己的要求。 （有意說謊）
應對孩子謊言的最佳武器就是老師的好奇心。
當孩子出現說謊行為後， 我們不妨刨根問底地好好思考：這個孩子究竟為什麼要說謊？因為我們瞭解了孩子說謊的常見原因， 這個問題似乎不難回答。
3 、處理孩子說謊行為的正確方法當幼師處理孩子說謊問題時， 不妨嘗試以下幾種方式：
1.尊重孩子， 理解孩子說謊行為背後的動機
首先， 我們應該給予孩子基本的尊重， 不要急於拆穿孩子的謊言， 或是責備孩子， 先聽聽他們說謊的原因， 瞭解孩子謊言背後的行為動機。
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2.慎用懲罰， 避免給孩子造成過重的心理壓力
有時候， 老師為班級設定的規則可能造成孩子的心理負擔， 例如老師會取消孩子一次玩耍資格以示對孩子不聽話的懲罰。 但這可能導致孩子在違反規則後， 選擇說謊來逃避懲罰。 因此， 幼師應該慎用懲罰， 避免造成孩子的心理壓力。
3.澄清事實， 説明孩子認識說謊行為產生的本質後果
如果孩子的謊言危及到其他孩子的正當權益， 教師應該幫助孩子梳理謊言所造成的後果。 例如直接告訴他， 他所說的話讓其他小朋友感到很難過。 因為後果超出他的預期， 這會讓他下次試圖說謊時， 多一絲停頓和思考。
孩子說謊實際反映了他的內心情感， 如果我們足夠專業， 善於理解孩子，
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如果孩子將這種“誇大事實”、“無中生有”的謊言帶回家， 而家長又堅信無比時， 幼師應該如何跟家長溝通呢？
1.換位思考， 理解家長心情
站在家長的角度， 理解家長為人父母， 看到自己的孩子在幼稚園受到委屈肯定會內心不舒服， 他們對孩子的疼愛使他們對待孩子受委屈的事件容易衝動。
2.陳述事實， 不誇張不責備
將孩子在幼稚園遇到的狀況、老師的處理方式原原本本地陳述給家長聽， 語氣平靜、堅定， 不誇大事實、不添油加醋， 幫助家長瞭解事情的原委。
3.梳理事件，分析個中利弊
明確事情緣由後，將事件的利與弊分析給家長聽，讓家長理解老師選擇這種處理方式的原因。
4.互傾互訴，尋求更好的家園合作
老師和家長應該在相互理解的基礎上，共同協商更好的家園合作方式，例如孩子在幼稚園發生什麼事情，老師第一時間跟孩子家長溝通情況；而家長聽說孩子在幼稚園受委屈後，也應該在瞭解事情的全部經過後再做判斷。
只有更好的理解才能促進更好的溝通，只有更好的溝通才能達成更好的家園合作。
3.梳理事件，分析個中利弊
明確事情緣由後，將事件的利與弊分析給家長聽，讓家長理解老師選擇這種處理方式的原因。
4.互傾互訴，尋求更好的家園合作
老師和家長應該在相互理解的基礎上，共同協商更好的家園合作方式，例如孩子在幼稚園發生什麼事情，老師第一時間跟孩子家長溝通情況；而家長聽說孩子在幼稚園受委屈後，也應該在瞭解事情的全部經過後再做判斷。
只有更好的理解才能促進更好的溝通，只有更好的溝通才能達成更好的家園合作。
