學前心理學研究表明, 幼兒期是學習語言的關鍵時期。 幼兒學習語言具有一定的優勢, 他們好奇心、求知欲強, 沒有學習壓力, 對於事物的模仿能力較強、易學易記。 3-6歲正是幼兒識字的關鍵期, 在這段時期內識字不僅效果最好, 也是幼兒自身健康成長的需要。
識字不僅能開拓幼兒的知識面, 為他們將來的學習奠定良好的基礎, 也是幼兒大腦發育的需要。 漢字是世界古文字中唯一流傳至今的文字, 當今科學研究已證明漢字是“複腦文字”、“智慧型文字”, 它具有開發大腦潛能的功能。 選擇科學的早期識字方法讓孩子抓住3-6歲這個識字的關鍵期科學識字、儘早開始閱讀,
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識字不是目的, 目的是儘早閱讀。 統計研究顯示, 兒童在識400個高頻字時就能進入初步閱讀, 識1500個高頻字時就能讀懂一般書報96%以上的內容, 也就不會影響理解所學的內容了。 儘早開始閱讀能促進幼兒內部語言能力發展, 鍛煉幼兒的思維能力和理解能力, 讓孩子全面健康成長, 贏在人生的起跑線上。