都說性格決定命運， 好的性格和情商會影響到一個人的未來。 而3~6歲正是寶寶性格的塑造期， 當出現以下幾種性格時， 家長一定要及時引導， 否則會影響到寶寶以後的發展。
3-6歲， 通常被人稱為“潮濕的水泥”期， 是孩子性格形塑最重要的階段， 孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。 俗話說：3歲看大， 7歲看老。 人的很多性情在很小時候， 就初見端倪了。 年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。 只不過這些特質不會只是父母的“希望”就會出現， 更多情況下， 是需要家長關注和進行培養的。
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喜歡撒潑、摔東西來發洩情緒-壞脾氣。
控制不了自己的情緒的人， 往往都特別衝動， 且容易將壞情緒傳染給身邊的人， 與人缺乏良好的溝通能力。 孩子習慣用摔東西來發洩脾氣， 家長首先要反省自己日常是否有暴力傾向;當孩子以撒潑、摔東西來威脅家長做某些事時，
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自卑
自信是一個人最重要的品質， 一個自卑的人， 往往會表現出做事畏手畏腳、消極， 且總害怕挫折， 別說成大事了， 連日常小事都會展現出唯唯諾諾的性格。 培養孩子自信的性格， 應從小做起， 平時應多鼓勵、表揚孩子， 不要說孩子“你怎麼這麼笨”， 尤其不要當著外人的面去貶低孩子。
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害羞
都說“臉皮厚， 吃塊肉”， 如果孩子很害羞， 不懂得表現自己， 會使自己的能力被淹沒， 得不到重用， 錯失很多工作機會。 家長要培養孩子自我表現的能力， 給孩子創造一個溫馨、自由度 生長環境， 多帶他出去旅遊， 開闊視野， 鼓勵孩子去爭取自己喜歡的事物。
自私自利
許多家長事事為孩子包辦， 長期下去就讓孩子習慣了索取， 而不知道付出， 變成了一個自私自利的人。
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不合群
孩子仍然以自我為中心。 在人際交往上， 他們還不理解友誼的真正含義。 “好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。 但是， 家長卻仍然可以看到，
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“我不行”
這是爸爸媽媽聽到孩子說的最揪心的話。 退縮的孩子讓人感覺沮喪。 畢竟自信心是人最重要的特質。 一個人如果沒有自信， 他就根本不會開始去做事， 即使在別人的促使下開始了， 一個小小的困難就能絆倒他， 因為他從來沒有相信過自己是可以的。
從發展心理學的觀點看，3-6歲時保護兒童自信心的關鍵期，自信心在這段時間建立得怎麼樣，對小學甚至成年都有舉足輕重的影響。苦惱的父母經常用盡各種表揚、鼓勵的方式，孩子還是“挫折過敏”“我不行”“我不去”“做不了”常常掛在嘴邊。進來研究發現，挫折承受力弱，居然是家庭誤用“賞識教育”的結果。很多父母(老人)為了鼓勵孩子，動輒將“真棒”“最聰明”“最厲害”掛在嘴邊，一點點好的表現都誇讚不已。但是，孩子在外獲得的資訊於此反差極大。他就很容易發現，完全不是那麼回事兒!自己不但不是最棒的，在某些方面，還差得很遠。自信心從此一落千丈。經歷教育往往比語言教育來得深刻。關注過多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。備受關注的孩子通常敏感，怕出錯，非常在意周圍人對自己的看法，在沒有十足把握的情況下，不敢輕易嘗試。
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因為他從來沒有相信過自己是可以的。從發展心理學的觀點看，3-6歲時保護兒童自信心的關鍵期，自信心在這段時間建立得怎麼樣，對小學甚至成年都有舉足輕重的影響。苦惱的父母經常用盡各種表揚、鼓勵的方式，孩子還是“挫折過敏”“我不行”“我不去”“做不了”常常掛在嘴邊。進來研究發現，挫折承受力弱，居然是家庭誤用“賞識教育”的結果。很多父母(老人)為了鼓勵孩子，動輒將“真棒”“最聰明”“最厲害”掛在嘴邊，一點點好的表現都誇讚不已。但是，孩子在外獲得的資訊於此反差極大。他就很容易發現，完全不是那麼回事兒!自己不但不是最棒的，在某些方面，還差得很遠。自信心從此一落千丈。經歷教育往往比語言教育來得深刻。關注過多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。備受關注的孩子通常敏感，怕出錯，非常在意周圍人對自己的看法，在沒有十足把握的情況下，不敢輕易嘗試。
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