※ 漢字本來也是一種圖形
其實, 漢字作為象形文字, 本來也是一種圖形, 而兒童在0-3歲時, 主要發展的也就是圖形記憶能力。 對年幼的孩子來說, 不管是字、圖, 還是人臉或者花草樹木, 都是圖形, 而且相對于漢字, 其實人臉的結構更複雜、差別更微小, 如果孩子能大量識記親友的臉孔, 其實就已經具備了圖形記憶能力。 所以, 與其把孩子困在家裡, 整天對著枯燥的字卡, 不如帶他走出家門, 多見識一些鮮活的事物, 讓學習的過程更愉悅、內容更豐富。 當然, 也不能說嬰幼兒就不可以看字卡、看書。 中華育嬰協會會長郭建國認為,
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最新研究認為, 3-6歲是兒童學漢字的最佳年齡段。 這項研究表明, 經過2年學習, 中班孩子一般能認字1200個左右。 專家分析認為, 如果兒童在6歲前學會2000個漢字, 一般就沒有閱讀障礙了。 此外, 專家認為, 對學齡前兒童進行識字教育是具備一定條件的――根據幼兒語彙發展規律。 一般說來:※ 3-4歲時:孩子掌握的詞彙量迅速增長, 可達近2000個;
※ 4-5歲時:孩子的言語交往異常活躍, 發音明顯準確,
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※ 5-6歲時:孩子所掌握的詞彙、句子品質已有顯著提高, 詞彙量可超過3500個。
專家意見
最新研究成果, 3-6歲是識字的最佳年齡。