3招教你高效檢查孩子作業 還不被他討厭

檢查輔導孩子的作業， 是家長每天必不可少的“功課”。 正確的方法可以讓你在免被孩子“討厭”的同時， 取得高效滿意的正面效果。

不要指出具體錯誤之處

做完作業時發現有不正確的地方， 首先不要指出具體錯誤之處， 而是說出大體範圍， 如“做得不錯， 但這個題有些不對的地方， 你再看看。 ”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈， 讓孩子自已找出不正確的地方。 若孩子找出來了， 要及時給予表揚。 這樣， 每天堅持， 就能培養出孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。

不盯著孩子寫作業

一些家長喜歡盯著孩子做作業，

一旦發現問題， 會一邊立刻指出， 督促孩子改正， 一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎麼搞的， 又做錯了， 總是改不掉。 ”“說過多少遍， 就是記不住， 氣死人的！”想像一下， 在這種緊張、焦慮的氛圍中， 孩子學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候， 家長再怎麼說教， 孩子也是聽不進去， 改不過來的。

建議做法是， 首先過問一下有多少家庭作業， 然後叫孩子自己去做， 我們輕手輕腳地做自己的事， 不輕意打擾孩子， 等他做完了再按上面提到的方法檢查。

如何點撥孩子做習題

當孩子遇到不會做的習題或“爬坡”難題時， 家長應給予相應的輔導和點拔。 只是在輔導、點撥時要講究技巧， 其方法是：讓孩子反復讀題。 許多題目並不難，

只是孩子缺乏耐心閱讀原題， 要引導孩子：“你很聰明， 媽媽相信你， 只要多讀幾遍原題， 你會做得出來的。 ”當孩子做出來以後， 大人要高興地稱讚：“我說你很聰明吧， 只要仔細一讀題， 就會做了。 ”這時， 孩子也一定會高興起來。

用例題作輔導。 對於孩子經過思考實在不會做的題目， 大人也不要直接告訴他原題的解法。 最好的方法是根據原題， 編一個相似的例題， 與孩子一起分析、討論， 弄懂弄通例題， 再讓孩子去做原題。