（配圖）
數的概念非常抽象， 即使是正常寶貝在幼兒階段也不必學得太多。 對思維能力較差的智障兒來說更不必多學了， 只有輕度落後或中度偏輕的智障兒才可以學一點。
對輕度或中度偏輕度的智障兒， 可以簡單教一點， 比如1與許多；多與少；同樣多；大與小；長與短；高與矮；厚與薄；輕與重等。
這些成對的概念， 包含著數量的關係， 但在開始學習抽象的數概念以前， 可以只從感知方面學一點籠統的數概念就可以了。
（http://www.mama.cn/yuer/）育兒專家建議：
1， 採用重疊法
將要比較的物體疊壘在一起， 就可以看到大與小、長與短、高與矮、厚與薄了，
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2， 採用排列法
將要比較的東西排列成行來看， 需要用做比較的東西是相同的用途更合適。 比如兩堆同類的扣子， 哪一堆多？兩盒同樣的積木是否一樣多等。
3， 採用遊戲法
可以自編一些鼓勵寶貝學習興趣的遊戲來讓他們學這些概念， 比如用一隻漂亮的“魔袋”， 裡面放上大小不同的扣子或積木， 讓寶貝掏出來按大小分堆， 問他哪一堆多， 哪一堆少？也可以放一隻長頸鹿及一隻毛絨小花貓的玩具， 讓他掏出來， 問他哪一種動物高， 哪一種動物矮等。 答對了就表揚。
