3歲以下寶寶的閱讀特點

3歲以下的寶寶在閱讀上有什麼特點呢？知道這些特點， 父母們就能有的放矢的來教育自己的孩子， 讓孩子充分發揮自己的閱讀能力， 使孩子的語言能力得到飛速發展。
喜歡反復聽一個故事， 讀一本書
這是寶寶的閱讀特點。 寶寶不但喜歡反復聽一個故事， 還喜歡聽他自己的“故事連載”。 媽媽每天都可以編出與寶寶有關的故事， 如果把白天剛剛發生的事情講給寶寶聽， 無論是好笑的， 還是不好笑的， 寶寶都會表現出極大的興趣， 比聽任何故事都起勁兒。 因為在寶寶的潛意識中， 他對自我行為以及自我行為在父母眼中是否被重視， 是非常關心的。 這麼大的寶寶， 對父母有強烈的依賴感， 也逐漸發展出對父母的情感。 寶寶希望得到父母的喜歡， 開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。 通過講他自己的故事， 寶寶感受到父母對他的愛， 同時也體會到他自我存在的價值。

喜歡聽父母讀書聲；
寶寶喜歡聽父母大聲朗讀優美的文字和有趣的故事。 爭取每天抽出一點時間， 大聲朗讀給寶寶聽。 建議如下：
●見到張貼的字就要朗讀出來， 如果是一幅畫， 就告訴寶寶這幅畫的含義， 比如路標、商標、食譜、宣傳畫等。 這樣不但讓寶寶學習認字， 還讓寶寶瞭解生活中的事情。 認識路標是一件很重要的事情。
●每天確定相對固定的時間為寶寶大聲朗讀；如果不做這樣的安排， 媽媽可能就擠不出時間給寶寶讀書了。
●書的內容要有樂趣。 媽媽們一般認為， 專門給寶寶寫的書， 寶寶一定會感興趣。 這樣的認識有點想當然。 試想， 專門寫給成人的書， 成人就都感興趣嗎？顯然不是的。 在這方面， 寶寶和成人一樣。 如果給寶寶買一本書， 大聲朗讀給寶寶聽， 寶寶注意力不能集中10分鐘， 就說明寶寶對這本書不感興趣， 暫時不要讀給寶寶聽了。
●和寶寶一起看圖說話， 寶寶說一個版本， 媽媽說一個版本， 把寶寶講的和媽媽講的記下來， 第二天再讀給寶寶聽， 寶寶一定對自己編的感興趣， 記憶也深刻。
●讓寶寶自己捧著書一頁一頁翻著看， 就如同寶寶自己拿勺吃飯， 在自己控制之下， 注意力會更集中， 也會更感興趣， 更有參與感。
●和寶寶一起欣賞書的封面， 每本書封面都是經過認真設計的美術作品。 欣賞封面， 不但加深對書的理解， 還練習欣賞作品。
●讓寶寶看字， 不一定要一個字一個字地教寶寶認， 讓寶寶對字有個大概的認識就可以了。 寶寶認字不是記筆劃， 而是把字看成是一個圖形， 寶寶記的是圖形， 是在理解最古老的象形文字。
(兼職編輯：亞輝)