3歲前後 以“眼神教育”為宜

3歲前後到升入小學的階段， 是兒童大腦和身體成長的最顯著的時期。 孩子從以母親為中心的生活轉向以孩子們為主的集體生活， 他開始向外部世界邁出第一步， 活動範圍也進一步擴大。 此外， 身心的發育， 要求母親具有迄今為止不同的對策。

3歲前後以“眼神教育”為宜

一個人的大腦當中有140億個大腦神經細胞， 從那兒產生的纖維和許多樹狀突起互相聯結的接合點， 前面也已論述到據說達100兆左右。 這種聯結形成後才開始產生大腦的功能。 大腦細胞之間的聯結多少取決於幼兒的時期。 而且， 對於孩子來說，

造成最可望的大腦神經的聯結就是家庭教育。

過了3歲以後， 孩子有時會進入一段離開母親， 與母親間隔一定的距離來觀察母親的時期。 而且， 運動神經伸展到終端肌肉， 併發達到使其產生運動。 儘管還不能隨心所欲， 但已經能夠比較自由地活動了。 由此， 孩子2歲時候， 其內心蘊藏的反抗心的萌芽， 便會與行動一起出現。

3歲前後開始的家庭教育， 希望母親不是用命令， 而是採用“對孩子的眼神實行教育”。 孩子們始終在觀察父母的生活態度和習慣， 即使不用語言進行教育， 看到母親的態度後， 孩子可學到這是允許的、那是不允許的事。 孩子眼裡所看到的如果就是學習， 母親則應當有意識地注意採取能成為孩子榜樣的生活態度。

孩子提出“為何”、“為什麼”等疑問， 這可以說也是從3歲開始的， 並且會產生“什麼事都想幹一下”的欲望， 他老想幫助母親幹活。 這意味著從今以後孩子“自我的萌芽”、“思考的萌芽”會層出不窮， 並且開始朦朧地明白周圍的事物都有因果關係和有條有理。

此外， 身體的活動也開始變得活躍起來。 他已經是一刻也不能靜止下來了。 昨天還不會做的事今天就學會了， 並且想嘗試重新記住的事物。 在旁看著的母親， 她心裡會火急火燎， 真想說一聲“不許幹!”然而， 孩子是在進行身體運動、手足用法的訓練， 即使在父母們眼中看上去有一些危險的樣子， 但也應讓孩子幹他想要幹的事， 應給孩子創造機會。

小編提示：3歲前後孩子眼裡所看到的就是學習，

母親應當有意識地注意採取能成為孩子榜樣的生活態度。