3歲前開發智力的注意事項

孩子在不同成長階段， 接受和學習的東西不同， 一般在4歲前， 尤其是3歲前， 應該任由孩子的天性發展。 0～3歲是孩子基本素質的發育時期， 那麼父母在開發3歲前兒童的智慧時應注意哪些問題？

1、要正確理解智慧的內涵。
不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好， 於是強迫孩子去背詩、識字， 提高孩子的智力。 其實這些父母所認為的智力只是記憶力， 是智力多種內涵中的一種。 智力包括孩子的理解力、想像力、觀察力、注意力和創造力。 因此， 開發孩子的智力應從多方面入手。 比如， 讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化；讓孩子自己製作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘錶或玩具等。

2、發展孩子動作發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。
3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程， 比如， 孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之後， 孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。 孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。
多讓孩子拿取各種小東西、小玩具， 讓孩子去觀察各種事物， 既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟， 也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質， 如鐵是硬的， 鹽是鹹的， 杯子裡的水是燙的， 讓孩子增長了見識和經驗。 因此， 父母不要過分限制孩子的活動， 應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打， 讓他在活動中增智力、長見識。 當然， 在讓孩子自由活動的過程中， 應讓孩子注意安全。

3、注意3歲前的語言發展是智慧發展的基礎。
父母要有意識地培養孩子的語言能力。 從孩子一出生起， 父母就要給孩子講故事， 閱讀優美的文章， 不斷地對孩子說話。 雖然在1歲以前孩子不會說話， 但是他能聽懂別人說的話。 對1歲前的孩子進行言語刺激有利於孩子語言的發展。 等到孩子會說話時， 父母可以採取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。
父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文並茂的書)， 為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶， 讓孩子在娛樂中學習語言， 增長智力。 父母還要以與孩子一起閱讀， 去培養孩子的語言能力， 這既有助於豐富孩子的語言， 也有利於密切親子之間的關係。

4、不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發展， 對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。
不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。 如果父母想對孩子的進步予以鼓勵， 可以給孩子買一些有利於滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍， 不可對孩子事先允諾物質報酬的多少， 而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂， 是自己的事， 無需外在的刺激。
總之， 開發3歲前孩子的智力有很多學問， 父母可以在日常生活中創造性地通過各種方法去引導孩子， 也可以通過看書， 看雜誌來獲取開發孩子智力的方法。
（實習編輯：朱清銀）