自言自語很普遍
其實， 這樣的擔心是多餘的。 自言自語是3歲孩子中很普遍的正常現象。
3歲， 正是幼兒語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，
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自言自語形式多
孩子自言自語的內容往往包括很多不同的形式， 比如問題語言、故事語言等。
問題語言是孩子日常遇到新奇事物或者不知道該怎麼辦時所產生的疑問。 比如畫畫時他可能會尋找蠟筆：“咦， 到哪裡去了？”這些資訊可能是他曾經看到過， 聽到過的， 現在他通過語言來再次喚起記憶並強化它們。
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故事語言。 孩子在遊戲中， 隨著遊戲的進展需要做很多思維活動。 孩子在遊戲中， 會思考自己要先做什麼， 再做什麼， 這本是一個思考過程， 但是他會把自己要做的每一件事情， 像講故事一樣說出來。
抓住時機學語言
孩子經常自言自語， 這是他們思維發展的重要階段， 也是學習語言的有利時機， 可以加以利用。 父母多跟孩子說說話， 隨時隨地告訴他們一些常識：這是什麼， 那是什麼,幹什麼用的， 我為什麼這樣做……時而給孩子提問一些他力所能及的簡單問題。
講故事,可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性， 也是訓練語言的好途徑。 講完故事可以讓孩子說說自己的想法， 還可以幫他一起把故事簡要地複述出來，