3～4歲兒童心理發展特點

１、認識依靠行動。

3～4歲兒童的認識活動往往依靠動作和行動來進行， 認識特點是先做再想， 而不能想好了再做。

２、生活範圍擴大。

幼兒3歲以後， 在生活和活動上發生了重大的變化， 他進入了一個新的社會環境——幼稚園。

３、愛模仿。

3—4歲的幼兒模仿性很強， 對成人的依賴性也很大。 幼兒還常常模仿老師， 對老師說話的聲調、坐的姿勢等都會模仿。 所以， 老師的言傳身教非常重要。 模仿是3～4歲幼兒的主要學習方式， 通過模仿來掌握和學習別人的經驗的。 由於3～4歲的孩子愛模仿， 所以， 在這個年齡段， 良好行為習慣的形成非常重要，

４、情緒作用大。

在幼兒期， 情緒對幼兒的作用比較大， 3～4歲的幼兒情緒作用更大， 他們常常為一件微不足道的小事哭鬧。 這時期幼兒情緒很不穩定， 很容易受外界環境的影響， 而且很容易受周圍人情緒的感染。