您的位置:首頁>正文

4-5歲孩子的生長發育

4—5歲孩子的身高、體重的增長速度仍處於穩速增長階段, 其增長速度與3—4歲時相近, 仍然是身高的增長速度稍快而體重的增長則相對較慢, 因此, 小兒看上去是光長個子不長胖。

??這時期的孩子特別活潑好動, 整天蹦蹦跳跳動個沒完。 運動功能進一步完善, 基本掌握了全身性的主要運動, 他們能跑善跳, 會玩球、跳繩、攀登等。 手的動作也更加靈巧, 能參與一些簡單的勞動、遊戲和生活自理, 有的孩子已會熟練地使用筷子。

??4—5歲的孩子, 隨著與外界交往範圍日益擴大, 以及遊戲、學習、勞動等活動不斷增多, 他們的語言能力進一步發展起來。

Advertisiment
詞彙量迅速增多, 4歲的孩子詞彙量為1 600個, 5歲時可達2 100個, 詞的種類也在不斷增多, 在這個基礎上, 兒童的口語表達能力也在提高, 他們能較自如地與別人交談, 並能清楚地表達自己的要求、願望和想法, 語言比較連貫。

??這個年齡孩子的思維由直覺行動性思維發展為具體形象思維, 即他們可以憑藉事物的具體形象或表像的聯想來進行思維。 孩子們最喜愛做遊戲、看電視、看電影、聽故事、看畫書等, 與這時期孩子的思維特點是有密切關係的。

??隨著語言和思維能力的不斷提高, 孩子對事物也具有了一定的判斷能力, 求知欲也越來越強, 遇到任何對於他們來說是新鮮、特殊的事物都要問個為什麼。

Advertisiment

??4—5歲孩子是數概念形成的最佳期。 這時期孩子掌握了10以內的數概念, 他們能夠口手一致地點數10以內實物, 知道10以內數的組成和序數。

??這時期的孩子已具有一定的學習和勞動能力, 能完成大人佈置的一些基本的學習和勞動任務, 如認數、計算、美工、音樂以及從事一些家庭和幼稚園裡的簡單勞動, 自我服務能力較強, 但由於孩子身心發展的特點, 他們還不能將學習、勞動與遊戲活動完全分開, 他們往往把學習、勞動任務當作遊戲來完成。

相關用戶問答