4~5歲的兒童基本處于他律階段。 對這一階段的兒童來說， 道德是一些不可更改的、客觀的、實在的行為規則。 在他律階段， 不應當說謊或你要誠實等道德規則是兒童從外部世界獲得的知識。 因此， 對這一階段的孩子， 家長應該使他們多掌握一些道德規則并學會在生活中運用。 對于他律階段的兒童來說， 他們已經可以獨立地游戲或活動， 也已開始較多地與同伴交往。 大人為了使他們正常地生活交往， 需要把一些必要的規則傳授給他們。
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例如兒童雖然還不明白為什么要制定飲食、作息、清潔方面的一整套規則， 不能明白為什么要誠實、不打人， 但大人仍應該把這些規則傳授給兒童， 并引導他們養成遵守這些規則的習慣。 在進行道德傳授時， 一大人也要考慮以下方面：規則本身應當是合情合理的：要愛護、尊重孩子， 與他建立一種良好的情感聯系；應使孩子掌握社會生活的方式， 麗不是讓孩子盲目服從；進行道德傳授時不要忘記發展孩子的道德認識， 為發展他們的道德自律創造條件。
2、克服孩子的自我中心， 培養利他行為。
