4-5歲是幼兒迅速長高和器官發育時期， 大腦兩半球皮層功能日趨完善， 神經纖維繼續增長， 更有利于神經聯系的形成。 內抑制開始蓬勃發展， 幼兒有可能形成更復雜、更精細的暫時聯系， 從而能更好地分析綜合外界的事物， 同時使幼兒能更好地控制、調節自己的行為；在第一信號系統的基礎上， 在兩種信號系統協同活動的基礎上， 第二信號系統有了進一步的發展；兒童不僅可以通過直接的感知來認識周圍的事物， 而且能通過詞的描述、講解來認識更多的不能直接感知的事物。 幼兒基本運動的發展方面發生明顯的變化，
Advertisiment
心理發育：
感知覺：幼兒的顏色視覺發展較快。 從4歲開始， 已能把各種基本顏色和它的名稱正確地聯系起來。 由于分辨能力的提高， 幼兒的各種感知覺都由不精確向著精確方向發展。 注意：幼兒已能把注意力集中在聽故事、看圖書等活動上， 持續的時間也延長了。 幼兒注意的分配開始發展， 4歲以后幼兒能夠和其他同伴一起并行或聯合做游戲， 不僅自己玩， 而且能關心其他的幼兒。 有意注意已開始發展， 但維持有意注意的時間比較短， 無意注意仍占優勢。
