4--5歲幼稚教育怎麼教

4-5歲幼兒好奇心和求知欲越來越強， 心中的問題也越來越多， 有時候問得我們都回答不上來。 嗯， 他長大了， 真的長大了！4-5歲幼稚教育也是非常重要的， 4-5歲幼兒怎麼教？》》一看就知道的養育心經， 你還能不看

現在的孩子教育很成問題， 比方說寶寶喜歡吃的東西， 真的是一點都不會給別人吃， 就算是自己的爸爸媽媽， 他也沒有給的意識， 而且如果你拿了他還會哭鬧著問你要回去， 這個教育真的是太難了啊， 打麼說是家庭暴力， 說麼又是不聽話的， 4-5歲幼兒怎麼教？

星寶寶小編說：4到5歲寶寶的確是精力充沛，

但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈， 反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。  

那我們到底對4-5歲幼兒怎麼教， 4到5歲兒非常喜歡任何事都嘗試， 不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車， 他都可以自如地玩耍或使用。 例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌， 或是和同伴玩扮家家酒。 他們在這時期成長的腳步非常快。 如果他們稍加停留， 用認真的眼光注視著某件事時， 一定會發現一些新奇的玩意兒， 接著便窮追不捨地發問“這是什麼？怎麼會這樣？為什麼呢？媽媽”對4歲兒來說， 這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的， 為了想瞭解， 他們會不厭其煩地去追究。

對幼兒這種窮追不捨的精神， 大人常感吃不消。 4-5歲幼稚教育， 4-5歲兒同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。 如果談到他們有趣的話題， 往往令大人自歎弗如。 總之， 4歲的幼兒已具有整個人格的縮影， 日後會很巧妙地陸續表現出來。 迅速成長所導致的偏差和混亂， 普遍地出現在4歲兒身上， 希望大人以寬容的心來面對這些問題。

4--5歲幼稚教育必須留意下列幾點：

1、不要嫌煩首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。 語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成， 所以對四歲兒童教育時大人應為小孩確立正確的說話典範， 同時也要當幼兒忠實的聽眾。 尤其是不要抑制幼兒說話的欲望， 父母對他們的話要表示關切，

請多製造些愉快氣氛；而例如“羅唆”“閉嘴”等禁止小孩說話的態度是最不應該的。 如果家中有客人， 大人耽心他們會影響談話時， 可先告訴他“等一下再聽你說好不好？”讓他養成等待的習慣。 以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁， 只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了， 其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說“原來這樣呀”並注意著他的眼睛， 讓他知道你對他的話是有反應的。 這雖然只是非常簡單的反應， 但已令孩子相當滿足了。 此外， 對四歲兒童教育， 在母親為晚餐忙碌時， 由父親代為陪伴孩子也是個好方法， 這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒， 更能滿足小孩的好奇心以增進父子女間的情感。

2、內外的差異話再多的4歲孩子， 在外面就不能像在家裡那麼健談了。 尤其是面對陌生環境時， 這種傾向就更加明顯， 這時候大人也許馬上急躁地說“在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？”這種現象， 與其說是孩子本身存在的語言問題， 不如說是社會性的問題。 只要讓他們習慣不同的人和環境， 自然就可以慢慢克服這種障礙了。 》》孩子的成長需要父母傾注更多的愛， 否則。 。

3、不要在意孩子的粗話4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行， 粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出， 對四歲兒童教育時大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往， 反而等於禁止了他們的生活。 當4歲兒第一次說粗話時，

父母不妨對他說“這句話不好聽， 不應該這麼說哦”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲， 讓他以為這種話無法與大人溝通， 自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。 總之， 幼兒是不斷在學習新詞彙的， 只要家人使用正確的語言方法， 粗話的新鮮感很容易就消失了， 大人不用太在意。