4個小錦囊 幫你寶寶提升記憶

記憶能力和人的其他各種能力一樣， 可以經後天訓練而加強， 所以爸爸媽媽可以採取一些措施來提高寶寶的記憶能力。

1、提供形象具體的記憶物件

充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力， 讓他的無意記憶發揮作用， 並且在日常生活中， 給寶寶提出明確的記憶要求， 促使寶寶從無意記憶過渡到有意記憶。

2、幫助寶寶理解

3歲以前寶寶的記憶以機械記憶為主， 因為他的理解能力不夠， 媽媽在給寶寶講故事或者學兒歌的時候， 應該多給寶寶講解詳細內容， 説明寶寶理解其中的含義， 在理解的基礎上進行記憶。

3、多和寶寶一起回憶

也許寶寶並沒有記住以前發生的事情， 但是如果父母多和寶寶一起談論以前的事情， 一起念以前學過的兒歌， 能夠幫助寶寶回憶， 鞏固他的記憶。 而且， 和寶寶一起談論以前的事情， 跟他一起分享他的生活， 還能夠幫助他更深地瞭解自己。

4、循序漸進

寶寶記憶的過程不是一蹴而就的， 需要從簡單到複雜， 從少數到多數。 所以講故事的時候， 可以讓寶寶先記住題目， 然後記住故事的人物， 再讓他記住其中一個一個的小內容， 等到這些內容都記住了以後， 再讓他把整個故事連貫起來記住。

寶寶的大腦， 是一個我們不可猜測的地方， 裡面到底儲存了什麼， 我們無從知道。 有時候他能夠記住看到過的東西，

可有時候跟他說了什麼話， 他卻忘得一乾二淨。 寶寶能記住多少東西 於是媽媽們迷惑了：寶寶什麼時候有記憶， 他能夠記住多少?

寶寶記憶的內容

新生兒出生不久就出現對刺激物的習慣化， 這就是原始的記憶因素， 也就是說， 初生的新生兒就已經有了記憶， 只不過因為他們記憶表現方式比較特殊， 容易讓人忽略。 新生兒和幼小嬰兒的習慣化， 是寶寶最初的記憶;隨後出現條件反射， 就是對條件刺激物作出條件性反應。 隨著寶寶的成長， 他們記憶的內容也慢慢地複雜起來。

1、運動記憶

是指寶寶記住自己的運動或動作， 寶寶最早出現的是運動記憶。 例如我們依靠最基本的運動技能來翻身、使用勺子、騎車。

又或者彤彤把瓶子扔進浴盆， 瓶子落入水的時候， 發出的濺潑聲讓她覺得很有趣， 於是記住了這件有趣的事情， 當同樣的場景出現時， 原有的記憶就提醒她重複這個動作。

2、情緒記憶

是對體驗過的情緒或情感的回憶， 情緒出現的也比較早。 比如剛出生的寶寶已經出現了懼怕情緒的記憶， 因為嬰幼兒對帶有感情☆禁☆色彩的東西， 容易記憶。

3、形象記憶

2個月的齊齊已經能夠認識奶瓶了， 媽媽一把奶瓶放在她的嘴邊， 她就笑著張開嘴巴， 有時候還輕輕地咋巴著。 這就是嬰兒的形象記憶， 是指根據具體形象來記住各種材料。 例如寶寶認識媽媽， 知道誰是自己熟悉的人， 誰是陌生人， 這都是形象記憶的表現。 在幼兒的記憶中，

形象記憶占主要地位， 起了很大的作用， 主要依靠表像進行， 尤其是視覺表像。

4、語詞記憶

顧名思義， 語詞記憶是以語言材料作為記憶的內容， 這種記憶在寶寶掌握語言的過程中逐漸發展起來。 因為語言比較抽象， 所以寶寶的語詞記憶發展也最晚， 並且要求寶寶的語言能力發展到一定階段才能夠出現語詞記憶。

寶寶記憶的特點

1、以無意識記憶為主

嬰兒的記憶大多數屬於無意識記憶， 這個時候他們的無意識記憶佔優勢， 有意記憶還沒有發展成熟。 他們對事物的認識， 往往是無意中進行的， 甚至於是你讓他記什麼， 他就記什麼， 自己沒有主動的目的， 並沒有真正接受記憶的任務， 他們的回憶， 都是依靠無意識保存下來的。

2、以機械記憶為主

幼兒對事物的理解能力較差， 當他們對記憶的東西不瞭解時， 只會死記硬背， 進行機械記憶。 這就是為什麼幼兒唱數比點數能力出現得更早， 而且他們能夠會很多歌曲和兒歌， 但是對歌詞和兒歌得意思並不理解的原因。

3、偏重於形象記憶

在兒童的語言發生之前， 他所記憶的內容只有事物的形象， 即只有形象記憶。 凡是直觀、形象、有趣味， 能夠引起寶寶強烈情緒體驗得事物都能夠使寶寶自然而然的記住， 所以必須為寶寶提供一些色彩鮮明、形象具體的材料， 最好材料能夠吸引寶寶的興趣和注意力， 那麼就能夠促進寶寶進行記憶。

4、記得快， 忘得快

正因為寶寶記憶的時候運用機械記憶為主， 並不是在理解的基礎上進行記憶的，而是根據事物的特徵加以記憶，所以他們記得快，忘得也快。

並不是在理解的基礎上進行記憶的，而是根據事物的特徵加以記憶，所以他們記得快，忘得也快。