4個方法讓孩子開口學說話
孩子馬上兩周歲了, 據我觀察(客觀地講), 很聰明的, 不至一歲就會走了, 行為模仿能力也非常強, 就是說話說不好, 有時叫他他也不知道回答, 但是讓他去做他也知道, 我所知一般小孩子一歲多應該能說話吧, 可是為什麼還是說不好呢?心中很是著急。
對於以上情況, 我們很能感受作為父母親的著急, 只是每個孩子的情況都不一樣。
一般9~12月使孩子的學話階段:這時寶寶開始模仿大人發音, 開始把詞和對應的事物聯繫起來, 開始對詞義產生理解。
一歲半以前, 寶寶主要說的是一兩個詞,
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如何讓孩子開口說話?
1、多跟寶寶說說話
有的家長很少同孩子講話, 總是以為寶寶太小, 同他講話也聽不懂, 所以總讓孩子唱獨角戲。 這些家長可能不知道, 嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重複印象,
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因此, 對於剛出生的嬰兒, 家長也應該給予豐富的語言環境, 給予足夠的語言刺激。 比如, 給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時, 陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時, 都要與孩子講講話。 勿需太多語言, 重在積累, 簡簡單單的幾個字、幾句話, 就會成為孩子語言發展的奠基石, 也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。
2、鼓勵寶寶多開口
孩子還不會講話, 表達某種需要時只能用動作或眼神。
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現在, 像這樣的家庭不在少數, 尤其是老人帶的孩子。 造成孩子開口講話晚還有一個原因是, 父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。 比如教孩子說話時, 不是通過具體的、形象的、色彩鮮豔的、生活中經常接觸的實物, 而是孩子一歲多了, 還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。
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需要注意的是, 教孩子講話還有一個目標定位, 否則欲速則不達。 這個定位就是:教孩子講話, 要略微超過孩子的實際語言表達能力, 這個能力要在大人的幫助下能夠完成。 比如孩子會說一個字, 家長最好教兩個字, 孩子會說兩個字, 家長教三個字, 這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。
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3、不要讓寶寶莫衷一是
現在有些家庭裡存在多種語種或方言, 語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。 在家庭環境裡, 夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話, 再加上頻頻地更換保姆, 保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。 這個刺激過程不符合孩子的語言能力, 最終導致孩子對語言莫衷一是, 不知道應該選擇何種語言。
4、不要逼寶寶講話
孩子的語言表達能力還很差, 家長為了急於讓孩子學會說話, 有時就用“逼”的方法。 比如, 孩子想要某個東西, 而家長拿著這個東西要脅孩子, 孩子不說話就不給, 這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時,家長往往使出“逼話”這個殺手鐧,威逼利誘,讓孩子講話。孩子要先理解語言,才能表達語言,這是一個過程。如果逼得太凶,孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力,孩子只能用沉默不語來抗拒了。
這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時,家長往往使出“逼話”這個殺手鐧,威逼利誘,讓孩子講話。孩子要先理解語言,才能表達語言,這是一個過程。如果逼得太凶,孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力,孩子只能用沉默不語來抗拒了。