孩子從出生到認識性別是一個過程, 好好瞭解對引導孩子性別成長有很大幫助。
第一階段:性別意識的確立。 一般來說。 在三歲以前, 孩子是不知道自己的性別的, 即使知道自己是男的或女的, 也是機械地識記, 並不知道男的長大了以後要當爸爸。 女的長大了以後要當媽媽。 只有到三歲以後, 孩子們才真正知道自己是男的或是女的, 並開始以男女自居。
第二階段:言語教育使得孩子知道自己的性別。 在孩子咿呀學語時, 父母教會了孩子很多與性有關的詞彙:爸爸、媽媽、男的、女的等。
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第三階段:當孩子知道男女有別後, 開始關心自己的性別。 這時的孩子開始注意別人的外生☆禁☆殖☆禁☆器, 發現父親有小雞雞。 而母親則沒有;在和同伴玩時, 也發現了有的孩子有小雞雞, 另一些則沒有;同時也注意到自己有沒有小雞雞。 就這樣。 孩子就知道了自己的性別, 對自己的性別有了自我意識。 父母的教育是知道性別的開端, 外生☆禁☆殖☆禁☆器的區別使得孩子確認了自己的性別。
第四階段:性別意識的異常。 當自我的性別意識發生倒錯時,
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經歷了這四個階段之後, 孩子的性別意識就基本確立了。
小編的話:不少家長都擔憂自己的孩子“男人頭”或者“娘娘腔”, 現在好好瞭解寶寶性別意識確立的過程, 希望對家長解除孩子的性別危機有幫助。