任何一種教育現象， 孩子在其中越少感覺到教育者的意圖， 他的教育效果越大。 所以， 很多父母在教育孩子時， 不應用那些讓人不愉快的“要求、命令、必須”等詞彙， 而應通過“啟發、暗示、商量”等形式來進行。 暗示， 是無聲的教育， 是“潤物細無聲”的教育。 下面幾種情景暗示， 或許能在教育孩子時對你有所幫助。
眼神暗示
眼神是一種無聲的語言， 比語言能更細膩清晰地表達感情。 眼神暗示就是用眼睛把要說的話， 要表示的態度暗示出來。
表情暗示
表情比眼神表現得更明確， 人的表情能傳達多種資訊， 比如肯定、可以、不能、不該等等，
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言語暗示
既然是“暗示”， 就是不用言語直接表態。 當要表揚或批評時， 採取一種迂回的方法， 用講故事、打比喻、作比較等方法把自己的觀點巧妙地“點”出來， 讓孩子心領神會， 在一種柔和的氣氛中接受教育。
動作暗示
動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來， 從而教育孩子。 父母輔導孩子做作業時， 發現孩子坐姿不正， 可以面對孩子做幾個挺胸的動作， 讓孩子接受這種暗示， 他就會學著作出反應。 孩子需要父母的注意， 特別是口頭上的贊許， 或親親他、拍拍他、摟摟他，
