4招鍛煉孩子的交際能力

美國心理學家卡耐基斷言：一個人事業之成功， 30%取決於才能， 而70%則取決於其交際能力的大小， 即能否與人、與人群進行十分妥善的協調。 那麼， 如何鍛煉孩子們的交際能力呢？家長不妨從以下幾個方面入手。

鼓勵孩子多交朋友

可以帶領孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。 使孩子儘量多結識一些朋友， 包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。 讓孩子在廣泛交往與結交眾多形形色色的朋友中學到更多知識， 增加主動結交的膽量， 使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群，

並逐步養成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。

促使孩子多參加活動。 可以帶領孩子或單獨安排孩子去旅遊、探險、參加夏令營等， 爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加遊戲競答、競猜、演講或上臺表演節目等活動， 從中讓孩子接觸到盡可能多的陌生人， 在觀察世界時鍛煉交際能力， 開闊眼界， 豐富自己的生活經驗。

故意讓孩子單獨出面

凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛煉孩子的膽量， 使他們敢於在任何時候表現自己的才華， 與別人相處不羞澀。 比如到小朋友或鄰居家去串門， 到親戚家去做客， 讓孩子獨自去， 這都是鍛煉孩子交際能力的機會。 孩子出遠門不讓大人陪送， 安排孩子去送封信、打個電話， 讓孩子獨自在家迎接並招待客人。

特別讓孩子代替父母去串門拜訪， 看望一個病人， 去給某個長輩過生日， 故意讓孩子代表家長去送一份禮物， 去給家長開點藥， 去為家庭購買物品等等。 串門做客， 需要寒暄和問候， 也需要交談和有關禮物的收送。 與家長一道去， 孩子是附屬， 充當“配角”的角色， 不用應付， 也沒有壓力， 因為此刻交際的主角是家長。 如果讓孩子自己去， 孩子成了主角， 與對方的一切接觸都得由自己來應酬， 促使其考慮如何交際；如果家裡來了客人， 有時不妨讓孩子去接待， 特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友， 作為家長千萬不要包辦代替。 總之， 讓孩子見見世面， 讓他們既可嘗到經過自己努力後的甘甜， 也讓他們遭受點挫折之苦。

培養孩子的說話能力

口語是社會生活的入場券， 交際能力的核心是說話能力， 因為交際的最直接形式是說， 不會說， 或者說不好， 怎麼與人交際？會說， 說得巧， 答得妙， 其交際成功的可能性自然就大。 家長可經常出一些模棱兩可的辯論題與孩子進行辯論；也可以故意提出一些不正確或片面的觀點， 讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯， 家長得做必要的糾正， 及時説明孩子提高認識。 平時， 如果有可能的話， 應鼓勵孩子參加演講比賽， 鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

多給孩子鍛煉機會

旅遊是一種開放性的活動， 交際也是開放性的， 兩者是相通的。 利用節假日與孩子一起走出家門， 到大自然中去，

到感覺一新的地方去， 讓孩子感受新的環境。 在旅遊中， 假如家長有意識地帶孩子去買車票、聯繫住宿、購買遊園門票， 那麼， 孩子就可以直接接觸到一些新的物件， 瞭解新的交際內容。 通過與陌生人打交道， 這樣可以增強孩子的交往能力， 提高孩子在新環境的應變心理素質。 旅遊結束了， 孩子的見識廣了， 與人的談資多了， 還能給以後的交際增加不少的話題。