4步驟教會智障寶寶認識顏色

智障兒認識顏色很困難， 他們往往把顏色附著的東西視為顏色。 比如， 紅色的花、黃色的毛衣、綠色的葉子， 他們認為紅花即紅色、黃毛衣即黃色、綠葉即綠色， 並不懂得紅色、黃色、綠色的真正含義。

育兒專家建議：

1、在訓練時， 一次只教給寶貝認一種顏色

用顏色紙板來教， 比如教紅色， 可用紅色紙板， 指著紅紙板帶領寶貝反復說：“紅色”。 當他知道紅色紙板是紅色以後， 可以準備三四件其他紅色的東西(如紅積木、紅木珠、紅手袋等)教他反復認識這些也都是紅色的， 讓他從這麼多種紅色的東西中真正領會出紅色來。

2、待寶貝基本上對紅色有了初乙步的認識以後， 可以帶領他在室內尋找紅色的東西

比如， 花瓶裡的紅花、小朋友衣服上的紅扣子， 桌子上的綠蘋果等， 找對了就表揚， 讓他把紅色和紅色的某種物品這兩個概念區別開來。

3、教會寶貝認識紅色後再用同樣的方法教認綠色或黃色

一開始認識三種顏色就夠了， 鞏固了以後可以兩個對比著問， 這樣會分辨得更清楚， 記得更牢。 用圖畫紙畫上一些東西的簡單輪廓， 如蘋果、香蕉、樹葉、上衣、積木、小圓圈等， 讓寶貝給這些東西塗色， 讓他把顏色和附著顏色的東西區別開來。 可以今天把香蕉、積木、上衣都塗上黃色， 明天把樹葉、小圓圈、蘋果、圍巾都塗上綠色。 反復練習次數多了，

4、顏色認清了， 就要著手教寶貝學會說名稱

顏色板是最好的教具， 拿著顏色板教給寶貝說“紅色”、“綠色”、“黃色”， 到此寶貝才算真正認識了顏色。