您的位置:首頁>正文

4歲前增長智慧關鍵期

智慧能力的發展主要受到遺傳及環境交互作用的影響, 且在幼兒時期發展最快, 因此家長陪伴孩子一起探索, 提供他實地的經驗讓他學習, 讓孩子自由且富有想像力地使用各種器材和玩具, 切勿常用“不行”、“不可以”, 來拒絕孩子探索成長的機會。

智慧能力是一種抽象的概念, 知道今天仍沒有公認的專門性定義。 綜合各類學者的觀點:智慧能力是洞察情境、利用舊有經驗去解決當前問題的能力。 智慧能力高的人, 學習能力較強, 理解、判斷和推理能力也較高, 因而對於環境的變化, 也能夠較圓滿地適應。

Advertisiment

智慧能力兒童期發展最快

一般家長和老師都會習慣認為, IQ高的學生學業成就高, 而只有學業成就高的人, 才是社會上有用的人。 當然這和長久以來, 心理學與教育學也都以IQ定一個人的智商有關。 然而IQ量表並無法測出一個人的全部智慧。

根據美國哈佛大學教育研究所Howard Gardner教授所提出的新的智慧能力觀點, 認為人的智力是多元的, 是一種人性整合的生活操作模式, 是解決問題或創造的能力。 Howard Gardner教授共辨認出七種智慧, 除了傳統偏重的語文和邏輯數學之外, 還包括空間、音樂、身體運動, 人際與個人內在智能, 這七種多元智慧的說法, 突破了以往只有以IQ衡量人類能力的說法, “多元智慧”的理論已漸漸成為教育改革的主流,

Advertisiment
而近年來的學校教育, 也比以往更重視、更能接受個別差異。

究竟人類的智慧能力是從什麼時候開始?何時結束?這些問題心理學家還是沒有一致的看法。 不過根據最新研究, 認為智慧能力的起點並不是在出生以後, 胎兒早在母體內就已經有學習行為, 然後再繼續發展。 大致上來看, 智慧能力在兒童期發展最快, 以後逐漸緩慢, 呈遞減形式。 通常來說, 人類智慧能力約在四歲時達成熟的一半, 十六到二十一歲成熟, 二十歲至二十五歲之間到到達巔峰。

受遺傳與環境交互作用影響

由於近年來“多元智慧”的觀念已逐漸被大家所接受, 它幫助我們瞭解人和人之間的不同, 主要在於人們有不同的智慧組合, 如果我們能夠激發出入類各式各樣的能力,

Advertisiment
那麼人們將會更有信心面對未來。 個人的聰明才智並不是一出生就註定了, 也不是一生都固定不變的, 它會不斷增長、變化, 並隨著時間不口際遇不同而有所發展。

智慧能力的發展受到遺傳與環境交互作用的影響。 所謂的遺傳, 事實上只不過是提供一種可能性, 至於個體要如何發展, 環境所安排的刺激作用才是決定關鍵。 後天的環境既然對個體的智慧能力發展有此深切作用, 因此要如何佈置一個優質的環境, 如何加強教育工作, 實在是父母和教師的重要研討課題。

提供孩子探索學習機會

有許多玩具教材公司, 知道父母很關心孩子的天賦才能, 因而將產品標榜得以“啟發想像力”、“開發潛能”等來吸引你購買,

Advertisiment
其實不管有沒有特別的天賦, 孩子都需要一個熱愛學習、穩定安全和尊重學習的環境, 同時還必須能夠集中精神, 和讓孩子自己能掌握的環境。

大人不要一直用“不行、不可以”來拒絕孩子探索成長的機會, 最好能夠陪伴他們探索這個奇妙的世界, 提供實地的經驗讓他們學習, 讓孩子自由且富有想像力地使用各種器材和玩具。 對於幼兒來說, 可能是幾個鍋碗瓢盆, 對於大一點的兒童, 可能是和他們的奇特“想法”一起玩耍。

我們還應該給孩子足夠玩的時間, “玩”本來就是孩子的責任, 尤其是對於已經入學的孩子, 他們在學校每天已經被安排許多指定工作了, 回到家時, 請多給他們做夢、冥想、思考、創新的時間和機會,

Advertisiment
也就是說讓孩子做一些自我學習, 以便發掘出自己與生俱來的天賦才能。

稱讚與鼓勵是孩子的強心劑

除此之外, 孩子需要有和大人常常接觸的機會, 大人必須要能夠為孩子清楚明確表達 希望, 要能詳細且嚴肅地回答他們的疑問, 尤其孩子都非常希望大人能以擁抱、情感、話語來回應他們。

有一個方法是我經常使用也很有效一—挑戰孩子的動機, 我經常會開玩笑的說:“我 要教一件你們覺得很難的事情, 我想你們可能學不會耶!”別擔心, 這時孩子會像燃起鬥志般的鬥雞, 會非常專注的聆聽我接下來要說的話並回答問題, 如果他們答對了, 要儘快給予 讚賞, 如果答錯了, 要鼓勵他們繼續嘗試, 孩子需要持續不斷的學習,即使遇到挫敗也要勇往直前,大人的稱讚與鼓勵就像是孩子最佳的強心劑。

永遠保持好奇的心

越能接受多元智慧理論,將有助於我們重視世界上的多元社會和文化,越能確認和運用多種發展智慧的方法,就越能使傳統的教育制度,能夠面對真實世界的挑戰。這世界充滿著各種驚奇,必須讓“驚奇”永遠保持著活躍,存在您和孩子的心中,因為它是情感和智慧能力發展與穩定的根基。

孩子需要持續不斷的學習,即使遇到挫敗也要勇往直前,大人的稱讚與鼓勵就像是孩子最佳的強心劑。

永遠保持好奇的心

越能接受多元智慧理論,將有助於我們重視世界上的多元社會和文化,越能確認和運用多種發展智慧的方法,就越能使傳統的教育制度,能夠面對真實世界的挑戰。這世界充滿著各種驚奇,必須讓“驚奇”永遠保持著活躍,存在您和孩子的心中,因為它是情感和智慧能力發展與穩定的根基。

相關用戶問答