回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長， 兒童心理專家）
Guest：
例子1：
孩子跟小朋友打架，
（先不討論誰是誰非的問題），
媽媽跟孩子講道理完畢，
問他：打架對不對？打小朋友對不對？孩子回答：對！
（其實他很清楚打架，
特別是先動手打小朋友是不好的行為）
例2：
吃飯的時候，
媽媽為了鼓勵孩子好好吃飯，
說：乖，
好好吃飯，
吃完飯，
媽媽*****（這是代表孩子最喜歡的事或東西）。
孩子回答：我不好好吃飯，
就要*********。
這種情況多數出現在媽媽要求孩子做某事， 而孩子不太喜歡去做的情況下。
當孩子這麼說的時候， 我是張口結舌，
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陸為之：很顯然，
孩子是在表達不快樂或不滿的情緒。
一個原則是，
不要在孩子處於情緒中時，
試圖給孩子講道理。
可以給孩子一點時間自己去處理情緒，
也可以鼓勵孩子表達情緒，
此時，
媽媽應該真誠傾聽，
分享或分擔孩子的感情，
而不要急於評價和教導孩子。
等孩子平靜之後，
能好好思考時再談。
Guest：您所說孩子當時是有情緒的，
所以不要在孩子有情緒的時候跟他講道理。
這一點我是儘量做到的。
但孩子怎麼才能沒有情緒呢？就好如在吃飯的時候，
孩子吃著吃著就跑去玩兒，
玩著玩著，
就又回來吃一口，
這麼下來，
一頓飯得吃一個小時。
對於這種情況，
開始的時候都是好言好語的“勸”跟“利誘”。
但小傢伙就是能很清晰的回答你：我不好好吃飯，
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陸為之：養育孩子確實是不容易的，
沒有通行的法則，
能介紹的僅僅是一些原則。
如果你要讓孩子遵守一個規則，
比如不能邊吃飯邊玩，
一般的步驟是：事先明確告訴孩子該怎麼做，
不這樣會有什麼後果；通常孩子都不會就此服從，
他們要試探這個規矩是否是正的，
是否有鬆動的餘地，
此時，
父母要及時阻止孩子，
再告訴他該怎麼做以及違反後的後果；如果孩子不聽勸告，
就應該讓孩子正的承擔後果，
比如得不到玩具。
這裡最重要的是堅持一致性，
不要期待這個年齡的孩子能理解“下不為例”和“適可而止”。
