佳佳的媽媽在外企上班， 說得一口流利的外語。 她深知學好外語對未來工作的必要， 當然也希望孩子能早一點開始學習外語。 所以， 還在佳佳很小的時候， 就常常對佳佳講一些外語單詞和簡單的日常用語。 看到剛剛4歲的佳佳能不時地用外語和媽媽對話， 同一幼稚園的小朋友楠楠的媽媽很羡慕， 她也希望楠楠能早一點學習外語， 但又擔心孩子連漢語還沒有說利索， 再學外語豈不是要造成語言混亂。 楠楠的媽媽擔心是多餘的， 現在許多的實踐經驗已經證明， 幼兒時期是學習外語的最佳時期。
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1、4歲左右是語言發展的關鍵時期， 這時的孩子很容易接受聽到的語音， 模仿力很強， 能夠逼真地模仿出老師所發出的語音、語調， 並不受母語語音和語法的干擾。 而成人則模仿力差， 容易產生語音錯誤。
2、4歲左右的孩子機械記憶能力較強， 而語言的學習正是需要機械記憶。 所以， 這時就開始學習外語的孩子， 比年齡較大時才開始學習外語的人， 能夠比較快地掌握日常口語運用， 當然， 這不包括書寫和閱讀。 因此， 對這一時期的孩子進行雙語教學是完全可行的。
需要提醒爸爸、媽媽們注意的是， 如想開始讓孩子學習外語， 一定要選擇合格的英語教師， 如果教師本身就發音不准， 又不懂兒童的心理， 很容易使孩子對外語學習失去興趣，
