4歲的孩子開始有“權力感”

4歲開始有“權力感”

早教專家認為， 4歲孩子的確有一些明顯的轉變。 “我已4歲大了， 不再需要別人告訴我該做什麼、該怎麼做， 我想自己做主， 掌握一切事情。 ”孩子已有自己的想法， “媽媽要我上床睡覺時， 可我不想睡， 有一個好辦法可以拖延時間， 比如不斷提出問題， 媽媽沒回答完， 我就不必睡覺。 ”

專家表示， 孩子從環境中慢慢地體會到“權力”的存在， 也相信自己有運用權力的能力， 如利用提問題的方式規避睡覺；在這種情況下， 他感覺到自己的權力受到了肯定。

借機助寶寶建立自信

父母對孩子這種權力運用的試探，

應該感到開心才對。 畢竟， 要培養出一個有判斷力、責任感的孩子， 前提是父母必須懂得權力的授予。 所以說， 孩子希望自己決定上床的時間， 父母可在接受的範圍之內， 給予孩子一定的權利， 這樣才是雙贏的做法。

從繈褓時期對父母完全的依賴， 到發展自我意識、建立自信、試驗探索， 終於長大成一個獨立的孩子， 孩子慢慢感覺到權力的存在；同時， 他開始希望能掌握權力， 這種自覺是出乎孩子的本能， 父母可以壓制它， 也可以鼓勵它。 4歲的孩子， 在他發展權力欲的過程中顛簸不定， 他不確定該怎麼做， 但他會效法父母的模式， 從中去修正自己的軌道。

權力的掌握可幫孩子建立自信， 使他有責任感， 養成良好的自製與判斷能力、並進而能推己及人，

勇於付出， 關懷周遭一切的人與事。

建議1　不要壓制孩子的主見

父母當然比孩子擁有更大的權力， 甚至有權讓孩子完全得不到任何權力， 但這麼做的後果是造就一個沒有主見、沒有責任感而且脾氣暴躁的孩子。

專家認為， 疏導是比圍堵更好的手段。 而且， 孩子拒絕父母要他做的事， 不是要反對父母， 只是想對自己的事有主導權。 如果父母理解並尊重這一點， 那麼釋放部分的權力對孩子的發展也是有利的。

建議2　支持孩子自己做主

當小然不肯上床睡覺時， 媽媽可以對他說：“小然， 我相信你一定能管好自己的， 因為你明天7點要起床。 所以， 你自己會在9點前上床睡覺， 我相信你會自己注意時間。

”

專家建議， 家長可以支持孩子自己管理自己， 並提醒他界限何在。 當孩子做選擇時， 他覺得自己的確享有主導權， 這一點會令他開心。 又或者可以問他：“你想要先聽故事呢？還是先換上睡衣？”兩種選擇都暗示他該睡覺了。

建議3　父母保持適當的權威

許多孩子家長也許在自己的孩童時期， 所接受的教養方式是極端威權的， 父母說一， 他們決不敢說二， 所以， 許多家長小時候從未享受發表自己意見的權利。

但是， 這種教育方式是否得當？它對孩子有什麼影響呢？專家提醒， 如果孩子所爭取的是對他自己的自主權， 而不是對父母的或其他人的管理權， 那麼他的要求就沒什麼不對。 父母應將大人的權力保留在適當範圍內，

別將它過分延伸到孩子身上。 但同時， 也要讓孩子尊重父母的權威。

建議4　讓孩子信守承諾

在父母可接受的範圍之內， 讓孩子選擇：“只要你說話算數， 那麼可以再晚15分鐘上床睡覺。 ”專家建議， 父母給孩子選擇權， 但同時要灌輸他承諾必須信守的觀念。 也就是說， 尊重孩子的權力發展， 同時堅持對孩子有利的一些原則。

比如小然選擇了8：45上床睡覺， 但時間到了， 他仍不肯上床， 媽媽這時要嚴格要求他：“小然， 因為你今天答應的事情沒有做到， 所以明天你沒有選擇， 一定要在八點半上床。 ”第二天晚上， 周女士必須照著昨天的說法做， 即使出現一些臨時狀況。 比如剛好爺爺和奶奶來了， 也要提醒他：“因為昨天你說話不算數， 所以……”或“如果你今天再不乖，

接下來一個禮拜， 你每天都要在八點半上床睡覺。 ”家長說出口的話， 一定要嚴格執行。