4種育兒法 小心把孩子越教越笨

隨著現代人生育的子女數量越來越少， 許多家長都恨不得自家的孩子一出生就是神童， 或是一出生就能學到所有的知識。 於是早教這個行業就一度受到人們的熱情追捧， 也正是這樣， 許多並不專業的父母充當起了早教專家， 看看他們都有哪些誤區存在吧!

1.溺愛過多

一邊是嚴格要求孩子學這學那， 一邊又怕孩子學這辛苦， 學那累。 於是就出現了初學時興趣滿滿， 學了幾天之後大人孩子都累趴下， 原因是父母這也怕那也怕就只好自己全包了。 早教老師說要孩子自己做家務， 父母哪能放心讓孩子自己做啊!自己全包了， 甚至連寶寶玩亂的玩具都幫他們收拾得整整齊齊， 孩子自己想要動手都沒機會， 只能是衣來伸手， 飯來張口了， 不是孩子不想動手， 而是沒機會動手， 悲哀吧!如果想讓孩子真的學到東西， 父母就要放手讓孩子去學去做，

就算他們摔倒， 也能從摔倒的地方爬起來， 只有放手孩子們才能真的長大， 並且學到本領。

2.太過專制

在家裡父母就是絕對權威， 孩子沒有任何發言權， 也就不存在建議或意見。 孩子喜歡褲子， 媽媽卻認為裙子好看， 孩子的衣櫃裡也就滿櫃子都是裙子。 孩子想學跳舞， 媽媽一口回絕：“跳舞有什麼用， 要學就學英語。 ”結果孩子沒有任何興趣地進了英語班， 學得不開心， 又能學進去多少東西呢?家長們有沒有想過， 孩子也是有思維有行動能力的， 過多地專制會讓孩子失去自信心!為什麼不尊重孩子的想法和思想呢?

3.揠苗助長

有些父母早孩子還沒學會爬， 就想讓孩子走;孩子剛學會走， 就帶著孩子跑了起來。 希望自己的孩子不要輸在起跑線上， 這種心情可以理解。 可是用揠苗助長的方式反而不能幫到孩子， 還會影響到孩子的正常成長， 這又何必呢?弄巧成拙有什麼好?不會走你強行帶著走， 孩子得摔得多痛;不會跑你拉著他跑， 孩子得有多累。 要學會遵循自然的規律， 有深遠目光的父母才能真正地幫助孩子。

4.數數不准掰手指

在某些早教中心和父母的眼裡， 孩子掰著手指數數是一種很傻呼呼的表現， 他們要求孩子在心裡數數。 但專業的兒童心理學家則提出了不同的看法， 他們並不認為孩子用掰手指數數有什麼不對，

對於年幼的孩子來說心數是一抽象的數學過程， 而掰手指是一個存在實物的具體過程， 從具體到抽象的過度以孩子的年齡來說有一定的難度， 孩子掰手指數數有助於日後他掌握用心算數數。 早教機構和父母要想跳過這一過程， 對孩子來說有點強人所難!