遊戲目的：
為寶寶以後說話作準備， 還有利於寶寶將物體、行為與詞語聯繫起來。
遊戲步驟：
1. 帶寶寶外出。
2. 描繪一下左邊樹木、燈光的顏色：“左邊是樹林， 樹林是綠色的。 ”
3. 描繪前面信號燈的顏色：“前面是紅燈， 等會兒就會變成綠燈。 綠燈跟樹林的顏色是一樣的。 ”
遊戲互動：
媽媽要不厭其煩地給寶寶講解， 並且發音要清晰， 語言要簡短明快， 不論他是否會作出反應。 寶寶的詞彙量越多， 他就可以越早開口說話。 同時， 語言跟事物結合， 還有利於寶寶智力的開發。
溫馨提示
這時寶寶的聽覺已經很敏銳，
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遊戲目的：
讓寶寶辨別高低音， 提高寶寶的聽力。
遊戲步驟：
1. 準備空罐頭（奶粉罐、餅乾筒、糕點罐子）、保鮮膜、膠帶。
2. 用幾層結實的塑膠保鮮膜， 或一張厚紙蒙在罐頭罐或其他圓形容器的口上並粘緊。
3. 用膠帶把不同的小鼓粘在一起， 做成一套“架子鼓”。
4. 坐在地板上， 讓寶寶坐在你兩腿中間， 把鼓放在他面前
5. 開始敲打罐子。
遊戲互動：
媽媽先用手掌、手指和掌根給寶寶演示怎樣敲鼓， 遊戲過程中一邊敲鼓一邊用嘴發出節奏， 讓寶寶體驗不同的節奏。 然後輕握著寶寶的手掌、手指進行敲打， 遊戲時間不易太長。 媽媽經常開心地跟寶寶說話，
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溫馨提示
在準備材料時， 需要注意把檢查材料工具是否安全， 防止寶寶碰到受傷。 在敲打的過程中， 注意敲打的力度以及控制好時間， 以免寶寶失去興致。
調皮的小鈴鐺遊戲目的：
訓練寶寶聽力， 讓寶寶享受快樂。
遊戲步驟：
1. 將寶寶抱在媽媽身上， 用一個聲音柔和或美妙清脆的搖鈴， 在寶寶頭部的左側或右側輕輕搖動， 觀察寶寶的反應。
2. 當寶寶轉頭過來找聲音的來源時， 把搖鈴換到寶寶的另外一邊， 躲避寶寶的視線。
3. 反復幾次後， 讓寶寶發現鈴鐺。 搖動鈴鐺發出有節奏的聲音， 讓寶寶聽， 並和寶寶一起手舞足蹈起來。
遊戲互動：
寶寶聽到鈴聲響會去尋找聲源， 媽媽在寶寶看到鈴鐺後轉移到寶寶的另一邊，
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溫馨提示
注意鈴聲不要太大， 也不要太靠近寶寶的耳朵， 否則會傷害寶寶的聽覺。 和寶寶一起跳舞時要表現出歡快的情緒， 讓寶寶感到快樂。 注意當寶寶不愉快時要停止遊戲。
寶寶找豆豆遊戲目的：
為寶寶添加輔食做準備。 發展寶寶的視覺分辨能力， 訓練寶寶注意一些小東西。 培養寶寶初步的觀察力以及簡單的思維、分析能力。
遊戲步驟：
1. 媽媽先在桌上鋪一張白色的餐巾紙， 在上面放一粒紅色的小豆豆和一粒爆米花。
2. 如果寶寶未發現紅色的小豆豆， 媽媽可抖動白色的餐巾紙， 促使紅色小豆豆滾動，
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3. 寶寶在注意到紅色的小豆豆後， 還可能會注意到白色的爆米花， 這時他會伸手去擺弄， 媽媽可獎勵一粒爆米花給寶寶吃。
遊戲互動：
如果寶寶不在意這個遊戲， 媽媽可以讓寶寶看到這些小豆豆和爆米花， 在引起寶寶注意後， 媽媽用手捏起一粒爆米花放入口中咀嚼， 並做出很好吃的表情。 這時， 寶寶一定很急， 也想吃到。 媽媽可捏起一粒放入寶寶口中， 看看寶寶的反應如何。 如果寶寶想吃， 他就會用口水化開爆米花並且咽下去。 如果他不喜歡， 他就會吐出來。 這樣， 寶寶就有了初步的注意細小物體的經驗。
溫馨提示
遊戲前， 媽媽和寶寶先洗手， 保持乾淨衛生。 紅色的小豆豆最好是可吃的食品，
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遊戲目的：
培養寶寶的語言理解能力和對圖片的理解能力。 讓寶寶學會觀察， 發展寶寶的記憶能力以及辨認能力。
遊戲步驟：
1. 事先找出幾張彩色照片， 一張爸爸的、一張媽媽的、一張寶寶的、一張爸爸媽媽和寶寶的合影。
2. 遊戲時， 媽媽抱著寶寶， 先拿出一張爸爸的照片， 邊看邊對寶寶講：“寶寶， 這是誰呀？這是爸爸， 這是寶寶的爸爸。 ”讓寶寶看照片的同時用手指一指爸爸。
3. 換一張照片問：“寶寶， 這是誰呀？這是媽媽， 這是寶寶的媽媽。 ”同時， 媽媽用手指一指自己。 讓寶寶反復地看看照片再看看爸爸媽媽本人， 加深寶寶的印象。
4. 隨後，再給寶寶看他自己的照片，問寶寶：“這是誰呀？這是寶寶呀。”
5. 最後，再拿出爸爸、媽媽和寶寶的合影，讓寶寶看著照片，爸爸指著照片說：“寶寶看，這是爸爸、媽媽和寶寶的合影。這是爸爸（同時指了指自己），這是媽媽（指一指媽媽），這是寶寶（指一指寶寶）。”
6. 如此重複幾次，讓寶寶進行模仿，模擬爸爸的動作，先指照片上的爸爸，再指一指身邊的爸爸；先指照片上的媽媽，再指一指身邊的媽媽。
遊戲互動：
寶寶看到照片上的人會很好奇，他會根據媽媽說的話去仔細辨認照片上的人。通常寶寶對自己的照片最感興趣，他會多看幾次。大人這個時候再讓寶寶看合影，寶寶可以很容易地從合影裡認出自己，然後逐一認出爸爸和媽媽。
溫馨提示
遊戲的照片最好選擇爸爸媽媽近期的照片，便於寶寶辨認。另外，遊戲中，媽媽的語言動作應豐富一些。遊戲的最後一部分可進行也可去掉不要，這應由爸爸媽媽根據寶寶的反應來決定。
學會和媽媽說話遊戲目的：
培養寶寶與人說話的興趣，為以後開口說話打下基礎。
遊戲步驟：
1. 大人要用誇張的口形同寶寶說話，引導寶寶也發出聲音回應大人。
2. 這時的寶寶喜歡說雙母音，如“咿咿”、“呀呀”、“嘿嘿”、“哦哦”等，或者拉長一個母音“啊——”。大人要學會翻譯寶寶的語言，比如，接寶寶的話茬：“寶寶在說……嗎？”
遊戲互動：
寶寶從小就喜歡同人對話是語言發展的良好開始。寶寶在獨處時也會自己發音自娛，或者對著玩具說話。大人和寶寶對話的時候，寶寶發一個音，大人要發一個比寶寶清晰的音來回答，這樣寶寶就會慢慢糾正自己的發音。
溫馨提示
這個遊戲為寶寶以後早日開口說話做準備。如果從來不練習與寶寶說話，寶寶甚至到了14~16 個月也不會稱呼爸爸媽媽。
寶寶快來大聲叫遊戲目的：
讓寶寶學習發輔音，這對以後寶寶稱呼大人，命名物品、動作等都有幫助。
遊戲步驟：
1. 大人用口唇使勁發“爸”的音，用手指著爸爸或者爸爸的照片，儘量使聲音與人聯繫起來。
2. 寶寶很可能不理睬大人，而是自己很隨意地發出聲音，比如“啊不——”。大人不要打擊寶寶的積極性，而是要呼應他，說：“啊不——”
3. 寶寶知道大人喜歡聽他發音會使勁大叫，把聲音拉長或者重複地叫。大人很配
合地鼓掌表示鼓勵，說：“寶寶好棒！”
遊戲互動：
鼓勵寶寶發出輔音，盡可能將聲音與實物聯繫起來。寶寶還不懂其中的含義，但是經常重複地練習會讓寶寶漸漸懂得“爸”、“媽”是指人，而且能慢慢地分清是指哪一個人。
溫馨提示
這個時候寶寶還不能叫出爸爸媽媽，但是必須在三到四個月時好好練習發輔音，否則寶寶聽懂話、開口說話的能力都會延遲。
寶寶也會打哇哇遊戲目的：
引導寶寶連續而有節奏地發音，初步感知聲音。
遊戲步驟：
1. 提前準備好一張潔淨的薄紙，備用。
2. 媽媽先用手在自己的嘴上拍，發出哇哇的聲音，然後拿著寶寶的小手在他的嘴上拍。
3. 當寶寶發出哇哇聲時，媽媽拿出薄紙放在他的嘴前，通過觀察紙張振動，引導寶寶感知聲音。
遊戲互動：
如果寶寶不能發出哇哇的聲音，大人可以發音，讓寶寶看著你的口形。拍打寶寶嘴巴的時候，大人要引導性地發出哇哇的聲音，示範給寶寶看。最後，大人把紙放到寶寶嘴前，讓他看到由自己的聲音而引起了紙的振動，讓他能更好地感知聲音。
溫馨提示
寶寶的皮膚很敏感，幫助寶寶打哇哇的時候，不要太用力，以免把寶寶打疼了。
小黃球跑了遊戲目的：
訓練寶寶遠距離追視的能力。促進寶寶的語言能力，並且可以培養寶寶對熟悉事物的觀察能力，還可以激發寶寶對外部世界的好奇心，激發寶寶探索的欲望。
遊戲步驟：
1. 提前準備好玩具，需要可以滾動的玩具，或者是可以移動的玩具，或者是既帶響聲又可行走的電動玩具。這裡以黃色乒乓球為例。
2. 遊戲開始時，媽媽把寶寶放在寶寶車裡，在寶寶車旁放一張茶几，媽媽手裡拿著黃色的乒乓球。
3. 媽媽對寶寶說：“寶寶，我們今天來玩一個‘追’的遊戲。寶寶看，媽媽手裡拿的是什麼？”向寶寶出示黃色的乒乓球。
4. 在引起寶寶注意後，媽媽把乒乓球放到靠近寶寶那端的茶几上，然後鬆手，乒乓球向遠處滾了。
5. 觀察寶寶的視線是否追視桌面上滾動的乒乓球。遊戲可反復進行，直至寶寶會追視為止。
遊戲互動：
寶寶看到黃色乒乓球就會想要拿起來，這個時候媽媽把球放到茶几上，乒乓球滾動，寶寶的視線也會隨著乒乓球由近及遠。當媽媽滾乒乓球的時候，媽媽要說：“小球跑遠了，跑遠了。”給寶寶一個距離概念，讓寶寶理解“遠”的意思。這對寶寶以後的語言發展有好處。
溫馨提示
茶几以低於寶寶的視線為准。在玩追視遊戲時，媽媽適當的語言提示很重要。等到寶寶的追視能力有所發展時，媽媽應抱寶寶到戶外去追視物體，培養寶寶“追視”的興趣與能力。
4. 隨後，再給寶寶看他自己的照片，問寶寶：“這是誰呀？這是寶寶呀。”
5. 最後，再拿出爸爸、媽媽和寶寶的合影，讓寶寶看著照片，爸爸指著照片說：“寶寶看，這是爸爸、媽媽和寶寶的合影。這是爸爸（同時指了指自己），這是媽媽（指一指媽媽），這是寶寶（指一指寶寶）。”
6. 如此重複幾次，讓寶寶進行模仿，模擬爸爸的動作，先指照片上的爸爸，再指一指身邊的爸爸；先指照片上的媽媽，再指一指身邊的媽媽。
遊戲互動：
寶寶看到照片上的人會很好奇，他會根據媽媽說的話去仔細辨認照片上的人。通常寶寶對自己的照片最感興趣，他會多看幾次。大人這個時候再讓寶寶看合影，寶寶可以很容易地從合影裡認出自己，然後逐一認出爸爸和媽媽。
溫馨提示
遊戲的照片最好選擇爸爸媽媽近期的照片，便於寶寶辨認。另外，遊戲中，媽媽的語言動作應豐富一些。遊戲的最後一部分可進行也可去掉不要，這應由爸爸媽媽根據寶寶的反應來決定。
學會和媽媽說話遊戲目的：
培養寶寶與人說話的興趣，為以後開口說話打下基礎。
遊戲步驟：
1. 大人要用誇張的口形同寶寶說話，引導寶寶也發出聲音回應大人。
2. 這時的寶寶喜歡說雙母音，如“咿咿”、“呀呀”、“嘿嘿”、“哦哦”等，或者拉長一個母音“啊——”。大人要學會翻譯寶寶的語言，比如，接寶寶的話茬：“寶寶在說……嗎？”
遊戲互動：
寶寶從小就喜歡同人對話是語言發展的良好開始。寶寶在獨處時也會自己發音自娛，或者對著玩具說話。大人和寶寶對話的時候，寶寶發一個音，大人要發一個比寶寶清晰的音來回答，這樣寶寶就會慢慢糾正自己的發音。
溫馨提示
這個遊戲為寶寶以後早日開口說話做準備。如果從來不練習與寶寶說話，寶寶甚至到了14~16 個月也不會稱呼爸爸媽媽。
寶寶快來大聲叫遊戲目的：
讓寶寶學習發輔音，這對以後寶寶稱呼大人，命名物品、動作等都有幫助。
遊戲步驟：
1. 大人用口唇使勁發“爸”的音，用手指著爸爸或者爸爸的照片，儘量使聲音與人聯繫起來。
2. 寶寶很可能不理睬大人，而是自己很隨意地發出聲音，比如“啊不——”。大人不要打擊寶寶的積極性，而是要呼應他，說：“啊不——”
3. 寶寶知道大人喜歡聽他發音會使勁大叫，把聲音拉長或者重複地叫。大人很配
合地鼓掌表示鼓勵，說：“寶寶好棒！”
遊戲互動：
鼓勵寶寶發出輔音，盡可能將聲音與實物聯繫起來。寶寶還不懂其中的含義，但是經常重複地練習會讓寶寶漸漸懂得“爸”、“媽”是指人，而且能慢慢地分清是指哪一個人。
溫馨提示
這個時候寶寶還不能叫出爸爸媽媽，但是必須在三到四個月時好好練習發輔音，否則寶寶聽懂話、開口說話的能力都會延遲。
寶寶也會打哇哇遊戲目的：
引導寶寶連續而有節奏地發音，初步感知聲音。
遊戲步驟：
1. 提前準備好一張潔淨的薄紙，備用。
2. 媽媽先用手在自己的嘴上拍，發出哇哇的聲音，然後拿著寶寶的小手在他的嘴上拍。
3. 當寶寶發出哇哇聲時，媽媽拿出薄紙放在他的嘴前，通過觀察紙張振動，引導寶寶感知聲音。
遊戲互動：
如果寶寶不能發出哇哇的聲音，大人可以發音，讓寶寶看著你的口形。拍打寶寶嘴巴的時候，大人要引導性地發出哇哇的聲音，示範給寶寶看。最後，大人把紙放到寶寶嘴前，讓他看到由自己的聲音而引起了紙的振動，讓他能更好地感知聲音。
溫馨提示
寶寶的皮膚很敏感，幫助寶寶打哇哇的時候，不要太用力，以免把寶寶打疼了。
小黃球跑了遊戲目的：
訓練寶寶遠距離追視的能力。促進寶寶的語言能力，並且可以培養寶寶對熟悉事物的觀察能力，還可以激發寶寶對外部世界的好奇心，激發寶寶探索的欲望。
遊戲步驟：
1. 提前準備好玩具，需要可以滾動的玩具，或者是可以移動的玩具，或者是既帶響聲又可行走的電動玩具。這裡以黃色乒乓球為例。
2. 遊戲開始時，媽媽把寶寶放在寶寶車裡，在寶寶車旁放一張茶几，媽媽手裡拿著黃色的乒乓球。
3. 媽媽對寶寶說：“寶寶，我們今天來玩一個‘追’的遊戲。寶寶看，媽媽手裡拿的是什麼？”向寶寶出示黃色的乒乓球。
4. 在引起寶寶注意後，媽媽把乒乓球放到靠近寶寶那端的茶几上，然後鬆手，乒乓球向遠處滾了。
5. 觀察寶寶的視線是否追視桌面上滾動的乒乓球。遊戲可反復進行，直至寶寶會追視為止。
遊戲互動：
寶寶看到黃色乒乓球就會想要拿起來，這個時候媽媽把球放到茶几上，乒乓球滾動，寶寶的視線也會隨著乒乓球由近及遠。當媽媽滾乒乓球的時候，媽媽要說：“小球跑遠了，跑遠了。”給寶寶一個距離概念，讓寶寶理解“遠”的意思。這對寶寶以後的語言發展有好處。
溫馨提示
茶几以低於寶寶的視線為准。在玩追視遊戲時，媽媽適當的語言提示很重要。等到寶寶的追視能力有所發展時，媽媽應抱寶寶到戶外去追視物體，培養寶寶“追視”的興趣與能力。
