你可以非常輕柔地將躺在地毯上或床上的寶寶前后滾動, 如果他喜歡, 可以重復這些動作, 并告訴他這是在搟面。
騎膝蓋(肢體動作, 聽覺/語言)
讓寶寶坐在你腿上, 面對著你, 撐著他的腋下, 將你的臀部移到椅子邊上, 當你顛著腳后跟重復著某種輕快的節奏時, 你的寶寶可以體驗到一種快樂的跳躍感。
戲水(肢體動作, 精細動作)
當寶寶玩水、濺水時, 也開始認識到自已的身體。 除了使身體干凈外, 戲水也使他感受到了容積(體積)的存在和自己身體的存在。
讓我們聞聞(智力/邏輯)
你可以讓你的孩子聞各種各式各樣的氣味,
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身體游戲(視覺, 聽覺/語言, 精細動作)
把寶寶抱在你的膝蓋上, 觸摸他臉上不同的部位, 并告訴他那個部位的名稱。 如輕輕撫摸他的鼻子, 并說, “這是你的(用寶寶的名字)鼻子。 ”可重復多次。 你也可拿起他的小手來觸摸你的鼻子, 并說, “這是媽媽的鼻子。 ”然后, 你可以問寶寶, “你的鼻子在哪兒?”并把他的小手放在他的鼻子上, 告訴他, “在這呢。 ”像這樣, 你可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“耳朵在哪兒”等游戲。
讓我們觸摸(聽覺/語言, 精細動作)
把你的孩子放在床上或軟墊上, 當你低下身子用你的臉觸到他的臉時,
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“升降機” (智力/邏輯;聽覺/語言)
讓寶寶在兩個大人之間, 每人握住他一只胳膊, 反復舉起和放下他, 并說:“上, 上, 上”和“下, 下, 下”, 他會從游戲中初步了解上升與下降的含義。
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