第一招：為寶寶創設寬鬆和諧的語言環境。
幼兒語言能力的發展是在與他人交往、主動運用語言的過程中完成的。 家長要有意識地創設各種寬鬆的語言環境和表達的機會， 鼓勵孩子去主動學習、建構語言。 例如：媽媽拿著一個紅色的汽車、一個藍色的玩具熊問他：“今天我們玩紅汽車， 還是藍毛熊？”從幼兒感興趣的玩具引出話題， 鼓勵他大膽表達自己的想法， 體驗到語言交流的意義和快樂。
寶寶發生是從模仿開始的， 因此媽媽對寶寶的第一次訓練要從模仿開始。 每天， 媽媽可以在寶寶很開心的時候，
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在這裡， 家庭的溫馨和諧氣氛是必不可少的。 當寶寶說出的語句不太完整或詞不達意， 家長不要急於糾正， 而要耐心引導， 不要給孩子挫折感和心理壓力。 在玩耍和遊戲中抓住時機， 啟發孩子主動積極地和你交談，
第二招：豐富寶寶的生活內容與經驗。
幼兒只有具備了豐富的生活經驗， 才會有話可說， 有樂於表達的內部動機。 生活是語言表達的源泉與基礎。 家長應有意識地豐富幼兒的生活內容，
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擬聲詞是最容易被人類掌握的語言， 也是最容易引起寶寶興趣的語言之一。 為了引起寶寶對語言的興趣， 媽媽、爸爸可以用誇張的表情， 模仿各種熟悉的小動物的叫聲給寶寶聽， 在模仿聲音的同時， 媽媽最好也可以模仿動物的動作， 這樣能夠起到事半功倍的效果。
每一次外出， 家長都要做個有心人， 帶著孩子邊走邊聊， 談論沿途的所見所聞， 讓景物、思維和語言三者建立聯繫， 逐漸地增加孩子說話的內容。
第三招：抓住各種機會增加新詞彙。
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幼兒有了表達的願望， 常常因詞彙的缺乏而限制語言的表達。 家長要抓住日常生活中各種機會， 陸續教給他新的詞彙。 比如：讓孩子和你一起擇菜、洗水果， 告訴他各種蔬菜、水果的名字及其顏色外觀的形容詞， 讓他練習用這些詞說一句完整的話。 還有你到郵局寄信、到商場購物、觀看街頭的宣傳櫥窗， 都可以帶上孩子， 給他講解看到的所有新知識、新詞彙的意思， 滿足他的好奇心， 激勵他說出自己的想法和感受。
寶寶7個月以後， 就能在聽到一些特定的語言信號時用動作表示出來了。 為了訓練寶寶語言理解力與模仿力， 媽媽可以和寶寶玩拍手遊戲。 媽媽和寶寶面對面坐好， 握住他的兩隻小手， 然後教他對拍。
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第四招：利用故事、圖畫書多與寶寶互動交流。
幼兒喜歡聽故事、看畫書， 家長應充分利用幼兒的興趣特點， 在給孩子講故事、和他一起看畫書的過程中， 不僅要讓他聽， 還要提出問題讓他思考、回答， 培養其想像力和語言組織語言表達能力。 對3歲以上的孩子就可以要求他看圖複述故事， 鍛煉他的記憶力和語言的流暢性。 比如：看小熊維尼的畫書， 你可以和孩子討論“畫上的小熊和你在動物園看到的大狗熊長得像不像？”“你喜歡小熊維尼嗎？你喜歡它什麼呢？”在一問一答中， 幼兒練習鞏固了相同的詞彙，
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媽媽可以拿一些比較好玩的發聲玩具， 如鈴鐺、撥浪鼓等， 在寶寶面前搖晃， 吸引寶寶的注意力， 讓他把目光集中在你的臉上。 這時候你就可以對著寶寶喊出他的名字， 或是對著他說話;媽媽還可以在寶寶四周製造聲音， 讓寶寶尋找聲源， 加強寶寶對聲音的注意力。
寶寶自言自語時， 如果你能夠及時接話， 這會讓寶寶很開心， 對語言的興趣也會有很大的提高。
第五招：玩文字遊戲靈活運用詞彙。
拍手遊戲、詞彙對子、詞語接龍等都是四五歲幼兒喜歡的遊戲。 最開始， 家長可以孩子“比比誰聰明”， 讓孩子能迅速說出分類的簡單詞彙。 比如：說水果詞彙， 蘋果、橡膠、鳳梨、梨、桃、杏……說服裝詞彙， 衣服、褲子、襯衫、襪子、帽子……說動物詞彙：四條腿的有……兩條腿的有……
寶寶還不能夠理解複雜的句子，所以媽媽與寶寶之間的語言要簡短準確和清晰、具體，並且要多次重複，讓寶寶熟悉。
總之，無論用什麼招法，家長都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話，不說粗口。還要鼓勵寶寶多去和小夥伴溝通交流，通過同伴的相互交往學會運用語言的技巧和能力，感受語言樂趣和魅力。
寶寶還不能夠理解複雜的句子，所以媽媽與寶寶之間的語言要簡短準確和清晰、具體，並且要多次重複，讓寶寶熟悉。
總之，無論用什麼招法，家長都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話，不說粗口。還要鼓勵寶寶多去和小夥伴溝通交流，通過同伴的相互交往學會運用語言的技巧和能力，感受語言樂趣和魅力。
