5歲孩子玩的智力檢測遊戲

當媽媽還在孕育階段， 媽媽對寶寶的期盼是只要寶貝健康就好， 當一個健康的寶貝出生後， 媽媽可能對寶寶的期盼就是聰明， 寶寶稍微學東西慢一點， 媽媽就會擔心寶寶是不是智力有問題， 咱們一起來看一看5歲孩子智力檢測。  

育兒是一門大學問， 育兒一項大工程， 育兒更是一筆大生意。 真得就是這樣的， 像我們這種天天在網上轉， 學習育兒知識的人， 轉多了你就會發現網上真真假假， 好的壞的， 騙人的筆筆皆是呀。 因為小東西五歲了， 我最近一段就比較關於一些小孩智力開發的內容， 網上有好多這種智力檢測遊戲啥的，

我都吃不太准是真是假， 准不准呢？問問大家， 5歲孩子玩的智力檢測遊戲可信不可信？

星寶寶小編說：智力檢測是指對智力進行科學的檢驗測試， 從而瞭解智力的高低， 表達在文字上， 這是一個很抽象的概念， 所以我們以一些智力遊戲作為媒介來判斷寶寶對如常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號等的理解和掌握來判斷寶寶智力是否達到了這個年齡應該達到的標準。  》》關於孩子成長你還不知道的那些事

現在是一個電子產品盛行的社會， 5歲孩子玩的智力遊戲有很多， 好玩又有趣的幼兒智力的小遊戲， 不僅可以促進親子感情， 更可以讓兒童從遊戲中快樂成長， 開啟更多的智力潛能。

5歲孩子智力遊戲玩耍時， 為促使孩子在遊戲活動中身心獲得良好的發展， 家長應理解和支持孩子的遊戲， 對遊戲表現出濃厚的興趣， 並參與遊戲， 做孩子遊戲的同伴和指導者。

注意不同遊戲種類的指導。 角色遊戲主要是擴大孩子的眼界， 加深孩子的生活印象， 説明孩子認識周圍生活， 為孩子提供玩角色遊戲的生活基礎；結構遊戲主要是培養孩子結構概念， 掌握各物體的結構特徵， 熟悉結構材料和性能， 教給孩子結構遊戲的方法；智力遊戲主要是豐富孩子的科學知識。 為孩子提供玩多種遊戲活動的機會。 因為不同的遊戲對孩子身心各方面的發展有著不同的作用， 例如角色遊戲主要培養孩子個性品德；結構遊戲著重培養孩子的感知、思維及動手操作能力；智力遊戲偏重訓練孩子智力的敏捷性、創造性等。

所以， 家長應創造條件為孩子提供玩多種遊戲的機會。

注意孩子自身的特點。 在選擇和指導遊戲時， 家長不僅要考慮孩子的年齡特點， 還應針對孩子自身發展的特點和需要， 選擇和組織能促進孩子某種能力發展的遊戲。 例如孩子總是粗心， 家長可選擇一些相應的智力遊戲， 比如“找出它們的不同之處”， 即在A、B兩幅相似的圖中尋找不同點；對好勝心強、處處以自我為中心的孩子則可讓他在角色遊戲中當配角， 比如在醫院遊戲中當“病人”， 以遊戲規則來限制他的行為。 尊重孩子對遊戲的自由選擇。 孩子自己選擇的遊戲，

家長千萬不可橫加干涉， 遊戲如何進行也可以讓孩子自己決定。 家長應對這種行為給予肯定、鼓勵和適當的指導， 以培養孩子的主動性、積極性、獨立性和創造性。  

為孩子提供玩各種遊戲的條件。 這裡的條件主要是指遊戲的場地、玩具和材料。 在現有的居住條件下， 家長寧可減少一些非必需的傢俱用地， 也應給孩子留出一席之地。 玩具的材料是遊戲的物質基礎。 各類遊戲又是以特定的玩具和材料為前提的， 沒有或缺少玩具則遊戲難以開展。 注意動靜交替， 勞逸結合。 在指導孩子遊戲時要注意將活動性☆禁☆遊☆禁☆戲和安靜性☆禁☆遊☆禁☆戲搭配起來， 以免孩子產生疲倦。 另外新舊遊戲應交替進行， 以鞏固所玩過的遊戲。