5歲寶寶的游戲

平衡木(肢體動作， 視覺)
將一塊1米寬、2米長的木板放在地上， 讓寶寶練習走平衡木。 開始時， 為了安全， 可以讓寶寶抓著你的手；為了讓他掌握平衡， 可以給他少許幫助。


戶外游戲（肢體動作， 情緒/社交）
應給予寶寶充分的戶外活動時間， 準備好供寶寶爬和跑的安全設施。 繞圓圈、跟我學、追逐、扮壞蛋都是很好的戶外游戲。 例如：讓朋友們站成一個圈子并且拍著手唱：“你會做， 我也會做。 ”然后選一個寶寶做領隊， 隨便做出不同的動作或發出不同的聲音， 其他人都要模仿他， 然后那個當頭頭的寶寶歸隊。 繼續拍手唱， 再讓圈內的下一個寶寶當領隊， 并做出不同的動作， 直到所有的人都當了一遍領隊為止。

吸管項鏈（精細動作， 視覺， 創新/創造力）
把塑料吸管切成1厘米長的小段， 讓寶寶將其串起做成一條項鏈。

自制拼圖塊（精細動作， 智力/邏輯）
拿張畫， 貼在一張硬紙上， 然后讓你的寶寶把它剪成中等大小的紙片， 再將它們像拼圖一樣拼起來。

“自己動手做面食項鏈”（視覺；精細動作；創新/創造力）
不同形狀的面食：通心粉， 螺旋形、彎曲的通心粉， 噴色筆， 水彩筆， 食用色素， 一卷線。 首先給面食上色， 并晾干；然后用細繩把帶色的面食串成多彩的形式；最后系上項鏈的兩頭。

看圖書（聽覺/語言， 情緒/社交）
各種書對寶寶來說都很有趣。 特別是幽默類圖書、將動物擬人化的書以及告訴寶寶真實世界的知識性的書籍， 對寶寶吸引力更大。

粘貼拼音字母（聽覺/語言， 精細動作）
給你的寶寶一本舊雜志或報紙， 讓他剪下你指定的字母或數字， 并將其粘貼在另一張紙上。

節奏和布魯斯（聽覺/語言， 情緒/社交）
向你的寶寶及他的朋友展示節奏樂器（鈴、木器、啞鈴、鐃鈸、三角鐵、鼓、手鼓）， 用相似的樂器組織成一個“樂隊”。 作為指揮， 你可用手指導（寶寶）什么時候應該高亢一點、什么時候應該柔和一點， 以及某一樂章什么時候開始或結束。 當他們理解后， 挑選一個寶寶做指揮。

我的心情（情緒/社交， 創新/創造力， 精細動作）
你可以讓你的寶寶畫線條畫， 來表達他的各種情感。

有趣的盒子（情緒/社交）
你和家里人一起試著想出20個能令大家開心的地方、事情或活動。 如去公園游玩， 去麥當勞， 在工作學習之余渡假， 或僅僅是大家一起閑逛。 把這些分別寫在紙上， 放在罐子里。 當全家人要一起娛樂時， 就從罐子里取出一張紙條， 按照上面的內容去做。 這個活動會使你把沮喪的一天變為快樂的一天， 也可以給生活增添一些情趣。

認路（智力/邏輯， 聽覺/語言）
告訴寶寶在室外活動時， 方向感是很重要的。 向他介紹胡同、街道、交通路線及回家的路， 當寶寶快3歲時， 他已能夠記住家庭的地址、電話號碼及區號。

畫地圖(自立， 精細動作)
在日常散步中， 給寶寶指出沿途的標志物， 再一起畫一張自家附近的簡單地圖， 畫上他所知道的標志物——他朋友家的房屋， 經常玩的地方， 冷飲店——任何對他有意義的地方。 特別要在地圖上強調從家里到某一特殊地方（如公園）的道路。 在散步時， 帶上這張地圖， 在經過每個標志物時， 指給他看。 告訴他如何用這張地圖找到回家的路。 當你們準備開車出去玩時， 給他看地圖上的路線， 指出主要的標志物， 并和他詳盡地討論旅游路線。

認識事實與虛構（創新/創造力）
寶寶經常會編故事， 如果你覺得不錯， 可以將這些故事看成“虛構小說”——“這真是一個好故事， 以前我從來沒聽說過”。 和寶寶一起看電視或看書時， 告訴他什么是真實的， 什么是虛構的。
1