5歲的寶寶做學前教育哪些是最重要的？

掌握三類問題， 成為“專家型家長” 這麼多的問題可能會讓我們有些應接不暇， 其實， 事情並沒有我們想像的那樣複雜， 孩子成長中的種種“問題”， 我們都可以將其歸為三種類型， 輕鬆把握。 形成正確的養育觀念， 掌握切合的教育方法， 合理利用教育資源， 我們就可以成為“專家型家長”！ 第一類：不是問題的問題 孩子總說“不”、愛打人、搶玩具、認死理、怕生人、愛逞強……這些問題最容易被家長當作寶寶的缺點來對待， 要麼與其他寶寶進行比較， 要麼產生緊張或焦慮情緒。 其實這類問題的出現非但不是壞現象，

反而是提醒家長：孩子某方面的能力正處於最佳發展的敏感期 ， 屬於“不是問題的問題”。 第二類 的確是問題的問題不愛看書、電視迷、任性、不自信、怕困難……這類問題常出現于成長在專斷型、縱容型或放任型家庭中的孩子身上， 是因為受到一些不正確的行為引導或環境影響而形成的， 屬於“的確是問題的問題”。 第三類 容易被忽略的問題 照鏡子、過家家、塗鴉、自言自語、喜歡誇獎……這些場景常見但容易被當做正常表現而被淹沒， 這其實是寶寶某項能力進入敏感期的標誌， 屬於“容易被忽略的敏感期問題”。 瞭解了以上三類問題， 為我們成為專家型家長打下了良好的基礎， 但光瞭解這三類問題還不夠， 要想成為“專家型家長”， 我們還應該從以下三個方面著手進行： 第 一、讓自己具備對孩子的各種表現保持高度“敏感”的養育觀念。 孩子成長的每一步， 其實都包含著許多能力發展的敏感期， 有些敏感期可能通過“不良現象”表現出來， 有些敏感期則容易被當作正常行為而忽視， 需要家長對孩子的各種表現保持敏感， 掌握一定的規律和借助一定的手段來發現。 第 二、讓自己掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法。 當我們對孩子的成長保持高度“敏感”後， 接下來就需要根據孩子的年齡特點找到事半功倍的方法。 第 三、充分利用能夠説明我們實現教育目標的有利工具。 有了正確的觀念和方法， 那麼萬事俱備， 只欠東風——在一些行為上， 我們還需要借助一定的工具來幫助我們實現最佳教育效果。 圖書、影像資源、玩具、親子活動， 這些我們早已經熟悉的媒介， 都可以成為優秀的教育工具。 我們要做的， 是如何充分地利用這些工具， 幫助我們在育兒之路上走得更加順利， 更加自然。 外研社兒童發展中心彙聚了國內權威兒童教育專家， 為您挑選出了幼兒心理發展的八種最常見的問題， 並針對每一個問題進行專業剖析， 帶您拋開教育現象， 看到孩子發展的規律和本質。 我們相信， 只有找到問題產生的根源， 才能找到解決問題的方法。