6大1小家庭 教育不能亂來

什麼是“6大1小”的家庭？從字面上不難看出， 就是家裡一共有7個人， 其中四個是老人、夫妻二人以及一個孩子。 因為現代家庭孩子很少， 大多數都是一個家庭一個孩子， 而大人卻有六個， 這樣子的家庭環境要如何形成統一的早教思想呢？真有點難度。

1.長輩和晚輩要多溝通

爺爺奶奶和外公外婆們當然有著豐富的帶子經驗， 而且這些經驗都是實踐經驗， 他們帶大了現在的父母， 他們在有些方面有著比父母更豐富的經驗。 因此， 父母們要尊重老人， 在有些方面要聽聽老人的建議。 但是長輩們生活的那個年代和現在這個年代又有著很大的差距，

孩子的教育方式也就發生了變化， 晚一輩有著更科學有效的育兒方式， 對孩子的健康成長有幫助。 因此， 長輩和晚輩之間就要多溝通， 多交流， 取長補短， 不能一方說了算， 那樣往往會導致家庭不和睦， 對孩子的健康成長也會造成影響。

2.過度溺愛對孩子有害

家裡長輩過多的弊端所在就是爺爺奶奶和外公外婆會溺愛孩子， 成為隔代教育中最重要的不利因素。 老人家覺得孫子應該多玩一點， 多吃點好吃的， 孩子有什麼要求要滿足於他們， 卻不知道這就是溺愛， 過度溺愛會對孩子的健康成長不利。 孩子很大了還過著衣來伸手， 飯來張口的生活， 連最基本的生活自理都不會，

這樣的孩子長大了不就廢品一個嗎？“四二一”家庭在孩子的早教上最要重點關注的就是溺愛問題， 一定要相互提醒， 不要讓愛“害”了孩子。

3.家庭人員之間多理解

父母在對孩子的教育當中可能存在一些小問題， 長輩在對孩子的教育當中也會出現錯誤， 那兩方之間是相互指責還是相互理解呢？往往婆媳之間的戰爭就跟帶孩子有關， 出現這樣子的情況， 年輕人即要理解老年人， 也不能在孩子的教育問題上做出讓步；老年人即要接受新式的教育思想， 也要承認自己的教育方式有問題。 只有長輩和晚輩相互理解， 家庭和睦， 孩子才會有一個健康的成長環境。

4.發現問題要及時糾正

“四二一”家庭還可能出現的問題就是， 孩子身上有些不良習慣，

父母沒有發現， 但是長輩們發現了， 可爺爺奶奶發現了不好意思跟外公外婆說， 外公外婆發現了又不意思跟女兒女婿說， 時間一長孩子的不良習慣越來越重， 改善起來難度就大了。 不論什麼時候， 家庭教育的宗旨要是為了孩子， 而不是有其他的想法或是看法， 這不利於孩子的健康成長， 發現問題就要說出來， 大家一起商量， 一起溝通， 及時糾正。