寶寶愛吃手父母怎樣做
曾經有兒童心理學家說過：“寶寶總是有道理！”是的， 無論是那些讓你欣喜的成長， 還是令人煩惱的搗亂和壞脾氣， 孩子永遠有自己的“正當理由”。 往往當你找到或者明白這些“理由”的時候， 也就找到了解決問題的最佳方法。 下面這幾個故事會讓你更深地體會到這一點。
愛吃手的小爽⇒給“愛吃手”寶寶的貼心建議
嬰兒時， 寶寶都有一段時間喜歡吃手， 可小爽都3歲了， 還動不動就把小手指伸進嘴巴裡， 津津有味地嘬呀、舔呀、咬呀， 甚至剛摸過髒東西， 小手黑乎乎的， 她也照樣朝嘴裡送。
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寶寶的道理：“我覺得沒意思。 ”嬰兒吃手指是由“口欲期”等生理因素造成的， 屬於正常現象。 小爽的毛病， 則主要是出於好奇和無聊。
父母要做什麼⇒寶貝吃手6對策
父母應該態度溫和地不斷提示和阻止， 一旦寶寶有改進， 要馬上表揚， 這種行為是可以改掉的。 反之， 如果父母急躁粗暴， 強行禁止， 容易激起寶寶的逆反心理， 還會造成她的內心焦慮， 導致繼續用吃手來對抗父母或釋放心理壓力， 形成惡性循環。
這招很靈驗
●寓教於樂。 每天準備20面小紅旗， 啃一次指甲撤掉一面， 一天下來不低於10面就給予獎勵。
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●多做遊戲。 定期帶寶寶郊遊、爬山， 多玩親子遊戲， 讓寶寶沒有太多的“無聊時間”， 逐漸改掉咬手指的壞習慣。
寶寶挑食父母怎麼做
挑食的樂樂⇒揭開“寶寶挑食”的秘密
樂樂的父母都是北方人， 家裡習慣吃烙餅、饅頭等“乾貨”， 副食也是葷多素少。 樂樂的口味緊隨父母， 見了雞鴨魚肉、包子饅頭， 吃得香香的， 可一見到米粥菜湯之類“稀的”， 就皺眉頭。 每次幼稚園開飯， 樂樂都挑來撿去地把不愛吃的飯菜扔到小飯桌下麵。 在幼稚園裡沒吃飽， 回家來再狼吞虎嚥地“找補”， 這樣一來， 吃飯亂了點， 樂樂的腸胃也出了毛病。 瞧著寶寶黃黃的小臉， 樂樂的父母真是又心疼又無奈。
寶寶的道理：“媽媽也不愛吃啊。
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父母要做什麼⇒怎樣對付挑食的寶寶
首先， 父母要以身作則不挑食， 給寶寶樹立良好的榜樣。 其次， 從寶寶添加輔食開始， 就要為寶寶合理安排膳食， 做到葷素搭配， 營養均衡。
對待已有挑食傾向的寶寶， 父母切不可強迫寶寶吃不愛吃的東西， 易使孩子產生逆反心理。 除了耐心講道理， 讓寶寶認識挑食的危害， 還應理解、關注他的心理反應。
這招很靈驗
●經常變換飯菜的花樣與口味。 寶寶容易被色彩鮮豔、形狀可愛、味道鮮美的食物吸引， 媽媽可以充分利用這個特點， 引起寶寶的食欲。
●讓寶寶參與烹飪準備工作。 比如剝豆、洗菜， 在勞動中體驗到的愉快感覺，
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寶寶亂扔東西父母怎麼做
亂扔東西的慧慧⇒亂扔東西的“壞”寶寶
2歲半的慧慧總愛往地上扔東西， 什麼玩具、包裝盒、鐵罐子， 看它們落到地上， 聽著東西落地的種種聲響， 慧慧總是樂不可支， 扔完後馬上嚷嚷著要大人撿回來， 然後再抓起來扔出去， 房間裡乒乓亂響， 滿地雜物。 每當慧慧玩兒這個遊戲時， 寵愛孫女的奶奶往往一臉的無奈， 卻又一次次地幫她撿東西。 時間一長， 慧慧養成了亂扔東西的毛病。
寶寶的道理：“我覺得太有趣了。 ”亂扔東西本來是寶寶的一種遊戲， 他並不認為這是不好的， 由此造成的大人的忙碌， 在寶寶眼裡只覺得有趣， 他們意識不到這種行為給他人增添了麻煩。
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父母要做什麼⇒如何應對愛扔東西的寶寶
父母先要瞭解寶寶的這種心理， 不要單純用“調皮搗蛋”來定義它。 然後再講道理， 讓寶寶認識到自己的不當， 引導寶寶應該怎樣做、不該怎樣做， 培養寶寶的好習慣。
這招很靈驗
●讓寶寶明白“扔”的含義。 父母要讓寶寶知道， 東西被扔掉就表示不想要它了， 今後也不能再玩它、碰它了， 只有好好拿放， 才能繼續擁有它。
●讓寶寶進行適當的投擲運動。 比如擲紙飛機、打小保齡球等， 用正常手段滿足他的特殊愛好。
寶寶愛捉弄人怎麼辦
愛捉弄人的宣宣⇒有創意的孩子
宣宣是個漂亮活潑的3歲男孩， 可他在幼稚園和親戚家裡都不太受歡迎， 原來是因為小傢伙總喜歡惡作劇。 在幼稚園裡， 小朋友做早操都挺認真，宣宣突然使勁推了前面的婷婷一把，婷婷沒站住，摔倒時又帶倒了前面的力力。對自己引起的“連鎖反應”，宣宣覺得特別好玩兒，表現出得意的神情。到小姨家做客，宣宣悄悄藏起姨父的手包，讓正要出門的姨父急得團團轉，他卻在一旁樂不可支。
寶寶的道理：“誰讓你們不理我！”寶寶的惡作劇不一定就是出於惡意，其實每個孩子都渴望引起他人的注意，自己的行為所產生的回應越強烈，寶寶就越覺得自己對周圍有影響力，對此，他會非常得意和滿足。所以，為了最大程度地引人注目，寶寶就有可能“不擇手段”了。
父母要做什麼⇒捉弄寶寶後果很嚴重
父母平時要給寶寶充分的關注，不使他有被冷落和遺忘的感受，然後再態度平和而公正地判別寶寶行為中的是與非，給予適當的教育。
這招很靈驗
●樹立好榜樣。榜樣的力量是無窮的，可以讓愛惡作劇的寶寶與比他年齡大些、有愛心、喜歡關心幫助人的小朋友做夥伴，交往中，寶寶會潛移默化地受到影響，進而模仿良好的行為。
寶寶的壞毛病怎麼來的
寶寶的壞毛病怎麼來的⇒寶寶小毛病，媽媽大煩惱
(一)模仿
習慣源自模仿。調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。
一位父親在談到女兒的不良習慣時，檢討說：“女兒總是習慣隨手亂丟東西；做作業時，一會兒找削筆刀，一會兒喝飲料，一會又看動畫片……。再三催促下寫完的作業，字跡潦草錯誤很多，實在令我們頭痛，也不得不令我們反省。我想，壞習慣養成是有原因的，弄清原因，才能採取針對性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關，雜亂的屋子、無規律的生活方式，影響了她的的注意力，是導致她形成上述壞習慣的主要原因。”
(二)重複
習慣是行為不斷重複製造出來，並根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重複N次就會成為習慣。
大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。
小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我？！”
“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”
重複的力量是巨大的，一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，盡可能地避免重複造成的不良習慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，在初起的時候也要及時發現並設法制止。
(三)縱容
還記得臨刑前咬掉媽媽乳☆禁☆頭的那個盜竊犯的故事嗎？他之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑，與小時侯母親對他的縱容是有直接關係的。試想，當他第一次偷人家東西的時候，母親及時予以制止而不是採取贊許和鼓勵的態度，他也許會有另一種人生。
很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態度，並予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。
有時侯，父母對孩子偶發的不良行為，採取不聞不問的沉默態度，這也是不對的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會使孩子覺得這樣做沒什麼不可以，於是放手去做，終成惡習，貽害終生。
後天環境和後天教育是可以人為控制的。父母瞭解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子做好的榜樣，並努力在家庭教育中加以預防，就能極大限度地降低或避免兒童不良習慣的形成。
遠離壞習慣，養成終生受用的好習慣，家庭教育就會事半功倍，孩子也就比較容易走向成功。這不正是我們做家長的都希望看到的事實嗎？
1、以身作則。俗話說，“孩子是父母的鏡子”，要求寶寶改掉壞習慣，自己首先就要端正行為。
2、明確責任。寶寶摔倒了，媽媽一邊扶起他，一邊用腳使勁跺著地說：“這壞地，為什麼摔我的寶寶呀！踩你！”生活中時常可以看到類似的現象。然而這樣做會讓寶寶認為自己的問題都是其他客觀原因造成的，他就會學著找理由不認錯，更不要說改正了。不讓寶寶從小養成怨天尤人的態度，遇到挫折鼓勵寶寶自己解決，這是相當重要的。
3、指出危害。寶寶的心理還處在蒙昧狀態，讓他自己認識到不良行為的危害，確實勉為其難，這就要父母幫忙，簡明而清楚地給寶寶講清壞習慣給自身和他人帶來的不良影響，讓寶寶逐漸學會關注他人的感受。
4、態度堅決。“冰凍三尺非一日之寒”，糾正寶寶的壞習慣是個長期的過程。父母一定要有決心、恒心。父母的態度也是非常重要的，必要時，面對寶寶的哭鬧抗拒一定不要妥協，否則前功盡棄。
5、方法適當。幫寶寶改掉壞習慣，應當採取適當的方式，尊重寶寶生理、心理的特點，一味推行高壓政策，急於求成，效果往往適得其反，還會傷害父母與寶寶的感情。
6、及早動手。習慣一旦養成，改起來很難。好習慣如此，壞習慣亦如此。在琢磨如何糾正寶寶壞習慣的同時，應該清醒地認識到，培養寶寶良好的生活習慣、行為習慣才是最重要的。2歲半～3歲是教育寶寶做事有規矩的關鍵期。3～4歲的寶寶自我意識強，處於人生的第一個逆反心理期，此時應培養寶寶遵守規則的意識。
小朋友做早操都挺認真，宣宣突然使勁推了前面的婷婷一把，婷婷沒站住，摔倒時又帶倒了前面的力力。對自己引起的“連鎖反應”，宣宣覺得特別好玩兒，表現出得意的神情。到小姨家做客，宣宣悄悄藏起姨父的手包，讓正要出門的姨父急得團團轉，他卻在一旁樂不可支。寶寶的道理：“誰讓你們不理我！”寶寶的惡作劇不一定就是出於惡意，其實每個孩子都渴望引起他人的注意，自己的行為所產生的回應越強烈，寶寶就越覺得自己對周圍有影響力，對此，他會非常得意和滿足。所以，為了最大程度地引人注目，寶寶就有可能“不擇手段”了。
父母要做什麼⇒捉弄寶寶後果很嚴重
父母平時要給寶寶充分的關注，不使他有被冷落和遺忘的感受，然後再態度平和而公正地判別寶寶行為中的是與非，給予適當的教育。
這招很靈驗
●樹立好榜樣。榜樣的力量是無窮的，可以讓愛惡作劇的寶寶與比他年齡大些、有愛心、喜歡關心幫助人的小朋友做夥伴，交往中，寶寶會潛移默化地受到影響，進而模仿良好的行為。
寶寶的壞毛病怎麼來的
寶寶的壞毛病怎麼來的⇒寶寶小毛病，媽媽大煩惱
(一)模仿
習慣源自模仿。調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。
一位父親在談到女兒的不良習慣時，檢討說：“女兒總是習慣隨手亂丟東西；做作業時，一會兒找削筆刀，一會兒喝飲料，一會又看動畫片……。再三催促下寫完的作業，字跡潦草錯誤很多，實在令我們頭痛，也不得不令我們反省。我想，壞習慣養成是有原因的，弄清原因，才能採取針對性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關，雜亂的屋子、無規律的生活方式，影響了她的的注意力，是導致她形成上述壞習慣的主要原因。”
(二)重複
習慣是行為不斷重複製造出來，並根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重複N次就會成為習慣。
大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。
小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我？！”
“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”
重複的力量是巨大的，一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，盡可能地避免重複造成的不良習慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，在初起的時候也要及時發現並設法制止。
(三)縱容
還記得臨刑前咬掉媽媽乳☆禁☆頭的那個盜竊犯的故事嗎？他之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑，與小時侯母親對他的縱容是有直接關係的。試想，當他第一次偷人家東西的時候，母親及時予以制止而不是採取贊許和鼓勵的態度，他也許會有另一種人生。
很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態度，並予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。
有時侯，父母對孩子偶發的不良行為，採取不聞不問的沉默態度，這也是不對的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會使孩子覺得這樣做沒什麼不可以，於是放手去做，終成惡習，貽害終生。
後天環境和後天教育是可以人為控制的。父母瞭解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子做好的榜樣，並努力在家庭教育中加以預防，就能極大限度地降低或避免兒童不良習慣的形成。
遠離壞習慣，養成終生受用的好習慣，家庭教育就會事半功倍，孩子也就比較容易走向成功。這不正是我們做家長的都希望看到的事實嗎？
6妙招改掉寶寶壞毛病
6妙招改掉寶寶壞毛病⇒孩子壞毛病是誰慣出的？
1、以身作則。俗話說，“孩子是父母的鏡子”，要求寶寶改掉壞習慣，自己首先就要端正行為。
2、明確責任。寶寶摔倒了，媽媽一邊扶起他，一邊用腳使勁跺著地說：“這壞地，為什麼摔我的寶寶呀！踩你！”生活中時常可以看到類似的現象。然而這樣做會讓寶寶認為自己的問題都是其他客觀原因造成的，他就會學著找理由不認錯，更不要說改正了。不讓寶寶從小養成怨天尤人的態度，遇到挫折鼓勵寶寶自己解決，這是相當重要的。
3、指出危害。寶寶的心理還處在蒙昧狀態，讓他自己認識到不良行為的危害，確實勉為其難，這就要父母幫忙，簡明而清楚地給寶寶講清壞習慣給自身和他人帶來的不良影響，讓寶寶逐漸學會關注他人的感受。
4、態度堅決。“冰凍三尺非一日之寒”，糾正寶寶的壞習慣是個長期的過程。父母一定要有決心、恒心。父母的態度也是非常重要的，必要時，面對寶寶的哭鬧抗拒一定不要妥協，否則前功盡棄。
5、方法適當。幫寶寶改掉壞習慣，應當採取適當的方式，尊重寶寶生理、心理的特點，一味推行高壓政策，急於求成，效果往往適得其反，還會傷害父母與寶寶的感情。
6、及早動手。習慣一旦養成，改起來很難。好習慣如此，壞習慣亦如此。在琢磨如何糾正寶寶壞習慣的同時，應該清醒地認識到，培養寶寶良好的生活習慣、行為習慣才是最重要的。2歲半～3歲是教育寶寶做事有規矩的關鍵期。3～4歲的寶寶自我意識強，處於人生的第一個逆反心理期，此時應培養寶寶遵守規則的意識。
