從兒童心理發展的角度來說, 6歲前兒童需要每天2個小時左右的自由活動、運動時間, 既是兒童身體發展的需要, 也是最好的心理疏導和調節方式, 有利於良好的個性形成。
日前, 有媒體報導一位元媽媽近年累計花費達12萬元, 先後為5歲半的兒子報了17個培優班, 因此被稱為“最著急”家長。
金色雨林學習能力研究中心主任林薇女士表示, 孩子年齡小, 往往是被影響、被引導、被決策的, 所以單純地看孩子現在的表現不足以評價當下教育的結果, 家庭教育的成效是需要立足于孩子長期的發展來評估的。
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從17個培優班和孩子被填滿的時間安排上看, 這樣的教育選擇是強調單一的知識技能維度, 而忽略掉孩子能力和素質的培養, 對於孩子的身心健康成長是很不利的。 從兒童心理發展的角度來說, 6歲前兒童需要每天2個小時左右的自由活動、運動時間, 既是兒童身體發展的需要, 也是最好的心理疏導和調節方式, 有利於良好的個性形成。