6歲孩子想要錢正常嗎

答：孩子小小的年紀就知道要錢， 這不是偶然的。 因為， 孩子兩、三歲以後就開始與金錢打交道了。 他們要吃冰棒和巧克力， 知道得用錢去買；有時家長當著孩子的面， 議論誰發了多少， 以為孩子小， 不在意。 其實， 耳清目染， 孩子也會知道錢的價值和作用。

春節到了有“壓歲錢”， 過“六一”， 過“生日”家長不是給錢就是買東西， 挺小的孩子知道要錢， 這並不稀奇。 說到底， 這是一個商品經濟的社會。

所以， 完全不讓孩子接觸錢是不可能的。 不讓孩子直接支配一分錢， 一切用品由家長包辦代替， 這樣做在孩子不懂事時是可以的，

當孩子已經有了一定的生活能力後， 家長仍把錢管的死死的就不足取了。

正確的作法是家長應該培養孩子會花錢， 但不隨便亂花錢的好習慣。

培養孩子會花錢， 其一， 可以開發孩子的智力。 在商品經濟活躍的社會裡， 金錢引起孩子極大的興趣， 哪怕只有1角錢， 孩子也會數來數去；其二， 可以提高孩子獨立思考， 果斷處理問題的能力。 因為孩子在用錢買東西時， 事先總要反復想多少次， “買哪個？哪個最好”。 他都耍認真考慮決定；其三， 可以使孩子養成精打細算， 從長計議的習慣。 小孩子會把每次所得到的錢， 即使很微不足道， 也一次次累計起來， 算計著先買什麼， 後買什麼， 最後再做什麼大事情。

現在都是獨生子女， 由於家長的溺愛，

很多孩子花錢如流水。 要想讓孩子真正會管錢用錢， 不亂花錢， 家長還要注意引導和控制。

1．要根據孩子的年齡大小來決定給多少錢。 大一點的孩子會算帳了， 對要買的東西的價格也清楚， 家長可以多給一些。 如果年齡很小， 只懂得幾元， 幾角的概念， 錢給多了， 只會把孩子弄蒙， 他也會把錢當兒戲。 因此在這種情況下， 一次最好給幾角最為合適， 或者給孩子正好需要的錢。

另外， 隨著孩子年齡的增長和家庭收入的情況， 酌情考慮調整給錢的次數或增減數額。

2．家長要進行疏導， 給了孩子錢， 切忌對孩子用錢放手不管， 哪怕是1分錢， 也要爭取讓孩子用得恰到好處。

首先， 要向孩子講明給錢的原因， 啟發孩子管好錢，

用好錢， 不隨便亂花錢。 增強當個“小主人”的光榮感和責任感。

其次， 要買什麼東西， 事先要向大人說清楚， 不能浪費錢。

再次， 孩子要有一定的自主權。 對孩子的學習用品和損壞別人東西賠償所用的錢， 以及幫助他人方面的用錢， 由孩子自己決定。

另外， 一旦發現孩子花了不該花的錢， 千萬不能動輒打罵， 或停止給錢。 這樣會挫傷孩子的自尊心。 此時， 既要指明孩子在用錢方面的過錯， 又要鼓勵孩子自立， 自愛、自信， 養成勤儉節約的好習慣。

3．幫助孩子記好帳， 作好計畫。 對每次給孩子的錢， 要幫助孩子在事先準備的記帳本上記好。 如積攢多了， 孩子不便保管時， 可單獨存入銀行， 或家長代為保管。 對孩子開支的每一筆款， 也要幫助記好，

並作好長遠計畫。

這樣長久下去， 不但能預防金錢對孩子的種種弊端，

而且能使孩子充分體會到生活的樂趣， 提高孩子的消費能力。

給孩子錢， 並不是縱容孩子亂花錢。 家長既不能一分錢不給孩子， 也不能想給多少就給多少。 小孩向家長要零花錢， 家長還是要慎重掏腰包的， 掂量著給孩子， 這倒不是慳吝， 給小孩零花錢的多少， 絕不是衡量父母疼愛孩子與否的尺度。

有時可滿足孩子的要求， 有時要打個折扣， 有時應一毛不拔。 多給可能會適得其反， 少給也許恰到好處。 我們關懷子女的成長， 既要體現在物質方面， 也要體現在精神方面。 因此， 給孩子零花錢的多與少， 是大有學問的。

還有一點， 家長應該注意， 讓孩子學會用錢並不等於讓孩子認“錢”為親、要給孩子講“不勞而獲”得來的錢是不正當的。

只有通過自己的辛勤勞動， 才是獲取金錢的正確途徑。

如果幼兒認為不勞動照樣可以搞到錢， 那麼， 從小就會產生懶惰， 貪婪的惡習。 因此， 家長要把勞動和金錢聯繫起來教育孩子， 還要給孩子講明社會上除了金錢以外， 還有更可貴的東西， 是金錢不能買的。 讓孩子從小就知道金錢並不是生活中的唯一， 減少錢對孩子的誘惑力。

家長平時也要注意自己的言行。 假如當父母的開口是錢， 閉口是錢， 想的是錢， 撈的是錢， 怎能不使自己的孩子往錢眼裡鑽呢！父母應該為孩子樹立榜樣， 保持自己的情操， 不要讓孩子覺得， 您是為錢而活著。

孩子要錢， 這在商品經濟迅速發展的社會是完全正常的。 關鍵是做父母的要正確引導，讓孩子在“金錢”世界裡健康成長。

關鍵是做父母的要正確引導，讓孩子在“金錢”世界裡健康成長。