6歲小孩怎麼樣教育

對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。 它是提高人口素質的重要環節。 青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年， 他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。 那麼我們就來看下6歲小孩怎麼樣教育吧？ 

我家孩子6歲了， 因為我和老公上班都非常忙， 平時孩子就放在我媽那裡， 我週末接回來， 一段時間下來我發現情況不好， 孩子身上有了很多壞毛病， 不肯好好吃飯， 只想吃零食， 不聽話， 安排他學習也不聽， 就顧著玩電腦看電視， 和小朋友也不合群， 總喜歡搶人家的玩具，

星寶寶小編說：6歲是個過渡的年齡。 之所以說6歲是過渡， 因為在不久的將來， 很多孩子即將踏進小學的校門。 那麼擺在我們面前的問題就是6歲的孩子怎麼教育？也可以這麼說6歲小孩怎樣教育比較好。 家長們要知道， 6歲孩子的教育包括體、智、德、美四個方面：

體：是早期教育中的首要任務。 培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力， 發展兒童的基本動作， 如走、跑、跳、攀、登等。  

智：早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識， 而是要把開發兒童的智力作為重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力，

德：是指對兒童的品德教育。 人的品德的形成分析起來有三種因素， 即對品德的認識、情感和行為。 學齡前兒童對事物認識水準比較低， 許多抽象的道理還不能理解， 只能夠瞭解比較直接的、簡單的是非標準， 並且能夠培養一些待人接物的初步行為習慣， 如禮貌、善良、誠實等。

美：是指對兒童的審美教育。 生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受， 某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、昇華的結果。 對兒童進行審美教育， 就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧， 來表現出自己美的感受， 甚至進行某些創造。