有關專家指出， 在孩子成長過程中就避免以下七種不良家教：
(1)父母品質不好：父母本身行為不端， 潛移默化地影響著子女的品行習慣。
(2)破裂家庭：家庭破裂， 孩子受冷落或成了出氣筒， 從而易被社會上的惡習所吸引， 自暴自棄或逆反攻擊別人。
(3)父母文化素質低， 缺乏科學的教育方法：多表現為教育方法簡單粗暴， 使子女無所適從， 容易流浪社會， 出現各種行為問題。
(4)嬌慣溺愛型：由於無止境地滿足孩子的要求， 容易使孩子形成貪婪、懶惰、自私、任性的性格， 適應社會能力差， 依賴性強， 易受壞人引誘， 以至走上邪路不能自拔。
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(5)放任型：有些家長忙於工作、掙錢， 認為有了錢就有了一切， 忽視了孩子的教育;還有的父母看到自己管教方法不奏效， 無計可施而放任自流。
(6)矛盾型：父母間或與祖父母間， 在教育孩子問題上態度不一致， 一方管， 一方護， 孩子利用這種護短心理， 說謊， 肆無忌憚， 為所欲為。
(7)心理虐待型：目前打罵虐待孩子的少了， 但由於心理衛生知識的缺乏， 心理虐待現象極為嚴重。 一是剝奪孩子正常的心理需要， 如交友、遊戲、自尊等。 一切以大人的想法出發， 望子成龍心切， 逼著孩子學這學那， 或盲目地與其他孩子攀比， 並常以諷刺挖苦孩子為刺激手段;二是負性心理刺激過強， 對孩子猜疑， 甚至查看孩子日記、跟蹤等，
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很顯然， 不良家教的危害是嚴重的， 直接影響著兒童的心身健康。 值得注意的是父母常認為孩子小、不懂事， 不注重潛移默化地引導和教育， 一味地強制命令。 有的家長抱怨為孩子付出了全部心血和財力， 結果還是出了問題。 這主要是以大人的心理狀態和對孩子的期望出發， 沒有根據孩子的心理和氣質特點因材施教所致。 因此， 重視兒童的心理衛生， 搞好家教， 做到因材施教， 才是防治不良家教的基本原則。
