1.接受孩子的現狀
絕大部分家長都希望孩子能達到自己的期望值, 比如全班成績第一、多才多藝等。 但是與其他孩子對比你會發現此刻的孩子不是你所希望的, 他沒有按一定的標準去成長、學習。 其實, 每個孩子有自己特定的成長速度, 父母應該鼓勵孩子自己的成長節奏, 並且提供給孩子在某些天賦領域的發展才能。 而不是逼迫孩子, 讓孩子還不會走路時就要跑步, 更不應該把他與其他孩子比較, 這會讓他認為自己是一個失敗者。
2.許諾明智的獎賞
像孩子表現好、考試好就給予物質獎勵, 考不好就什麼都沒有這種獎賞並不是明智的許諾,
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所謂明智的獎賞許諾應該是小獎賞而不是大獎賞。 比如孩子做得好, 就給予一件小禮物表示鼓勵和贊同。 這種小小的推動力不會讓孩子不會因為沒能達到目標而鬱鬱寡歡, 反而會讓孩子在這種小小的激勵下愉快成長, 不會步步緊逼自己, 有充足的時間放鬆、充電, 面對新的挑戰。
3.讚揚要有的放矢, 重視對孩子的讚揚作用是一條重要的勸告
籠統的一句“做得好”並不能對孩子起到很好的讚揚作用,
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4.給孩子一個選擇
不要把孩子當成沒有自主權的木偶, 幫孩子做一切選擇。 就像你幫孩子選擇練健美操比孩子自己選擇的學芭蕾舞兩者對比, 孩子肯定花更多心力在他所選中的那個。 而家長此時要做的就是對孩子的選擇給予大力支持, 並對孩子的興趣有所投入, 讓孩子集中精神走好自己選擇的路。 比如, 孩子很想晚上去跳芭蕾舞,
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5.解釋你的理由
把孩子放在和自己平等的位置, 對於幫孩子做的決定, 應該要給孩子一個解釋, 讓他瞭解你這樣做的原因, 也絕不能因為孩子的反抗而訓斥他, 甚至把持“棍棒底下出狀元”的原則。
6.積極和孩子談論你的工作
雖然有時會令人心煩、疲累, 但工作是生活的一大部分, 將開心或不開心的工作向孩子講述是一件很重要的事情, 不僅能培養你們的親子話題, 還能激發孩子對自己未來工作的憧憬。 如果你的工作是乏味的, 那麼孩子一定會希望自己取得足夠的學歷和資格去做更好的工作;如果你的工作是成功的,
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7.找出孩子是否有暗中隱藏的困難
孩子要在安靜的環境下才能集中注意力, 但你的孩子可能更喜歡熱鬧的環境, 所以如果你自以為是的幫他營造出安靜的環境, 卻沒問問他, 就可能成為孩子隱藏的困擾。
找出孩子是否有暗中隱藏的困難意在家長多問問孩子有什麼需要幫忙的, 或不願做作業、參加課外活動的原因是什麼, 這樣孩子可能會說出他的心裡話, 比如老師的作業不合情理, 被其他孩子欺負而不願參加課外活動等。