現在是科學的時代， 凡事講究科學， 看看電視網路上鋪天蓋地的育兒產品宣傳， 我先到論壇裡找些准媽媽取取經!知道了， 現在不僅要早教孩子， 沒出生就要開始胎教了。 她的寶寶剛出生就對音樂和自己的名字有了反應， 剛剛8個月就特別喜歡看書， 這都是胎教和早教的功勞。
“胎教”是最早的教育，
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我是怎樣進行胎教？
回憶我懷孕時幾乎每天都用CD機在固定時間給腹中的寶寶聽音樂;孩子的父親也積極參與， 每天抽出時間用話筒和未謀面的孩子進行交談， 親切地呼喚他的乳名：“陽陽， 爸爸在和你說話呢...今天乖不乖啊...”有時孩子在腹中亂蹬亂踢時， 只要他爸爸撫慰一下， 說“寶寶乖， 不要鬧...媽媽已經很辛苦了， 你要體諒啊...”孩子就會放緩動作， 安靜下來。
結果當孩子出生後， 即對胎教時的音樂做出了反應：只要媽媽一放胎教音樂， 他就興奮地踢蹬小腿， 揮舞小手“跳起舞”來， 並且早早地對“超超”這個名字做出了反應。
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早早地教他“說”
從他出生的那一刻起， 只要他醒著， 我就一刻不停地和他講話：“陽陽， 媽媽給你穿衣服， 小手伸出來”“陽陽， 今天天氣真好， 你瞧， 太陽公公也出來看你了―― ”。 只要我一說話， 她會盯著我的臉看， 特別喜歡看我一張一合的嘴， 漸漸地他也會發出“咿咿啊啊”的聲音， 仿佛聽懂了似的。 平時我還注意根據寶寶的特點， 把“說、看、動”結合起來訓練。 當我發現他對燈光產生興趣時， 就打開開關的同時， 指著燈反復告訴你“燈燈亮亮， 燈亮了”。 這樣持續一段時間， 到他4個月時， 已知家中每盞燈的位置， 只要一說“燈燈亮亮”， 他就會抬頭用眼神示意燈的方向， 還用小手去抓開關， 仿佛懂了似的。 其次， 我趁孩子睡醒吃飽情緒良好的時候，
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如今孩子快8個月了， 只要發現原來看過的書， 便興奮地撲過去拿， 小嘴裡就會“嘰嘰咕咕”說個不停， 這些看似簡單的動作， 期間包含了早教的成果。
早早地教他“爬”
一歲前， 孩子的動作發展最後的是訓練“爬”， 所以孩子2個月時我每天讓他“趴”一會兒， 小臉通紅大哭起來， 長輩們看得心疼不已， “別做了， 孩子剛喝完奶會吐的”。 “太晚了， 讓孩子早點睡吧”， 如此一來， 早晚都練不成， 其實看到孩子這副模樣， 自己心裡也難受， 可我仍按早教講座中的要求去做， 耐心說服家人， 每天讓孩子練幾分鐘“趴”著玩， 沒多久，
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這樣耐心地訓練兩三個星期， 孩子自己也摸著道道了， 想爬的時候常撅起小屁股， 兩腿輪流伸縮用勁蹬地， 雙手反復抓東西借力或撐著上身向前挪， 看著孩子這一點一滴的進步， 我心中說不出的高興， 比自己獲獎還興奮。 雖解放前孩子在鍛煉中吃了一些苦， 但這對今後的身心發展將會有很大益處，
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早早地培養良好的生活習慣
此外， 培養孩子“吃、喝、拉、撒、睡”的習慣也要從出生開始， 孩子一滿月， 我就培養“把尿尿”的習慣。 喝完東西， 過片刻就吹口哨讓他解手。 剛開始， 孩子不一定有此感覺， 堅持了一段時間， 他就對口哨產生條件反射：有尿屎就拉， 身子向上一挺則表示拉完了或沒有排泄。 孩子乾淨， 家長放心。 根據早教教師說的， 每次吃飯喝奶時， 要給孩子有個固定場所， 不讓家人“圍觀”， 排除外界干擾;再者， 由於學“爬”孩子活動量大增， 一到進食時間， 胃口大開， 吃得既快又多;增大了活動量使他睡覺也香， 放在小床上， 衣服一脫， 安撫音樂一放， 不多時， 就安然入睡了。
通過“胎教”、“早教”使我得到了科學育兒的知識和方法，也使寶寶健康成長，我要繼續不斷地學習。現在全家人在我的帶動下，都開始了學習科學育兒的習慣，大家互相討論，找到最適合陽陽的方式。希望我的寶寶可以快樂健康成長
（實習編輯：朱清銀）
通過“胎教”、“早教”使我得到了科學育兒的知識和方法，也使寶寶健康成長，我要繼續不斷地學習。現在全家人在我的帶動下，都開始了學習科學育兒的習慣，大家互相討論，找到最適合陽陽的方式。希望我的寶寶可以快樂健康成長
（實習編輯：朱清銀）
