80後父母早教之誤區及正確演示

很多父母缺乏早教經驗， 只是按照網站和書籍所說的跟著學， 有時候存在很多誤區也不自知。 家長應該如何避開這些誤區呢？

1、不准掰手指數數

有些家長很注重孩子的早期數學教育， 很早便讓孩子學數數。 但有些家長在孩子數數時不准孩子掰手指， 要學心算， 避免養成靠手指計數的壞習慣。 這對孩子來說未免有點太高難度了。

年幼的孩子思維邏輯還沒有發展成熟， 學習新知識還需要依靠視覺、觸角、聽覺等感官認知來增加認識。 對數量的感性經驗越豐富， 就越有利於幼兒形成抽象數概念。

對於心算這樣的“憑空想像”是很困難的， 因此你不准他掰手指數數， 孩子沒有直觀的感知， 就很難計算1， 2， 3了。

正確做法：在發展孩子數學概念初期， 不妨讓他們點著實物數， 比如手指、紐扣、水果等等， 從具體的東西開始， 逐漸讓他們學會計算總數， 最後玩個小遊戲， 讓他根據抽象的語言數位拿取相等的實物。

2、完全照書本養孩子

有句話說：“盡信書不如無書。 ”很多家長對於早教沒有概念， 因此很容易就會書本怎麼說自己就怎麼教。 比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子， 如果自家的寶寶不會， 就異常著急， 以為是寶寶的智力發育有問題。

但其實每個孩子都是獨一無二的， 他們的性格、發育程度、思維方式的發展都是有著自身特點的。

每個孩子的成長路線都不是一樣的， 科學地因材施教才是王道！

正確做法：當孩子的表現和早教書寫的不一樣時， 家長不要急著給孩子貼標籤或者認為是自家寶寶的問題。 你不妨多多觀察孩子的表現， 綜合考慮寶寶的發展。 寶寶還沒學會走路是不是穿的褲子太多啦？寶寶還不會算數是因為寶寶笨嗎？如果你存在疑惑， 不妨多多請教“過來人”爸媽， 他們也曾菜鳥犯著和你相似的錯誤， 聽聽他們的意見， 學學實際經驗比盡信書本更可靠呢！

3、與出生不久的寶寶說話沒必要

嬰兒寶寶還小， 他們聽不懂我們說什麼， 和他對話他能理解回應你麼？因此很多家長乾脆就認為沒必要與出生不久的寶寶說話。 家長是孩子學習語言的第一任老師，

在胎寶寶的時候， 其實他們就已經能夠分得出媽媽與其他人的聲音。

嬰兒聽覺研究專家表示：嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成， 在此期間， 給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音， 越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。 現在， 你還認為有必要嗎？

正確做法：日本媽媽在給寶寶換尿片時會溫柔地和寶寶相視對話， 他們認為這對刺激寶寶大腦的發育很有幫助。 在給寶寶餵奶、換尿布、穿衣服時， 你可以和他來個“小對話”：媽媽在給你換衣服， 涼不涼啊？伸伸小胳膊、抬起頭……。 雖然他們暫時還不會回應你， 但盡可能地和他說話其實是一種語言儲備。 總有天他們積藏已久的詞彙、語句會在你意想不到的時候蹦出來，

給你驚喜。

4、父母的衝突不會影響嬰兒

不要以為夫妻之間的爭吵對對不懂事的嬰兒沒影響。 心理學家在研究中發現， 當家庭中父母衝突升級時， 8個月至2歲間的孩子都會變得非常著急， 並懂得要努力去阻止父母間的衝突。 2歲以上的孩子， 在目睹父母之間或陌生人之間的吵架場面後， 會很快地在與同伴的交往中模仿大人氣勢洶洶地說話和爭鬥， 行為舉止變得非常粗野。

寶寶對父母的情感很敏感， 矛盾衝突很容易讓孩子缺失安全感， 有的孩子甚至認為父母爭吵是因為自己不好， 因而對孩子人格的發展有消極影響。

正確做法：不做衝動的父母。 在孩子面前應盡可能地克制住即將爆發的不良情緒，

不要在任何年齡的孩子面前爭吵， 更不要將你的怨氣發洩到孩子的身上。 所以， 家長還是盡可能地在心理默數“1， 2， 3”把將要爆發的情緒穩控下去， 找個合適的時機再私下溝通。

如果家長們真的一時衝動在孩子面前大吵一頓， 那麼家長也應該在孩子面前和好， 並好好向孩子解釋父母爭吵的原因， 求寶寶原諒自己的一時衝動， 同時也應該要好好地安慰孩子的情緒， 鼓勵孩子把心裡壓抑的感受說出來， 再針對性地加以寬慰。