父母要認識的“數理邏輯”
1、數理邏輯智慧的概念及作用
數理邏輯能力所涵蓋層面可概括為量、數、圖形空間和邏輯關係四個方面。 量：就是對物體的多與少、容器盛載量的認知、理解和運用， 如：比較一杯水與半杯水哪個多？一大杯水相當於幾個小杯的水？數：包括認識數位、理解數與量的對應關係及運用數字， 如：能數數、計數；圖形空間感知能力則包括對空間方位的認知和方向定位， 認識裡外、上下， 辨別前後左右；圖形包括對幾何圖形的認知， 如：能識別圓形、三角形， 等；邏輯關係主要是懂得數與量的規律和推理能力，
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2、0-3歲嬰幼兒數學邏輯發展規律及認知特點
量：包括數量和測量， (目測、測量工具的使用)以物量物等；數量包括認識“1”和“許多”， 能夠區分“多”和“少”、一樣多， 數：數數到點數；數數包括順數和倒數， 通過點數認識數位進而認識單數和雙數及數的組成(整合：數的相加)、分解(數的減法)等等。
4個月， 逐漸具備“客體永存”的初步意識， 通過玩有線拉扯玩具， 建立物體間初級的因果關係(一拉就動)；
5個月， 開始感知到物體數量多和少的不同， 並作出不同的反應；
6個月， 確立了“客體永存性”， 開始尋找失落的玩具或物體；
7個月， 能感知到物體的大小區別，
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11~12個月， 懂得用手指表示“1”；
1~1歲半， 能區分“1”和許多；能找出一樣的物品(配對)、按自然數的順序說數(1、2、3)；
1.5歲~2歲分類和歸類：會準確地運用量詞；知道“1”和“許多的不同；從能把一樣的(同樣、同色、同質地的)物體進行匹配， 到能從物體不同的認知特點進行分類， 如同顏色不同形態或形狀的物體、同形狀不同顏色的物體、同質地不同顏色等方式， 對物體進行相同和不同類別的區分；
2歲半-3歲，
以物量物。
“5”以內的點數，
懂得物體的配對、分類、歸類、及物體相互之間的邏輯關係，
並能通過排列、排序找到、總結出事物的內在規律。
>>延伸閱讀：數學能促進兒童智力的發展
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育兒問答：
友吾家有女0401問：我女兒可能是在年齡小時因為數學不能理解的原因被著急的我打過，
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特聘專家馬蘭花解答：多數小孩不喜歡數學是因為很花腦筋， 覺得難學學不好才退縮， 在數學上找不到自信造成的， 所以要先給他學習的信心， 用各種方法鼓勵他讓他擁有自信， 覺得自己是聰明的， 小孩都愛攀比， 好勝， 如果在一方面找到信心了， 他就會不服輸的專研。 >>詳細 推薦閱讀：
多元智慧發展之數學邏輯智慧
導讀：語言智慧和數學—邏輯智慧一起組成了學業性智慧。
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數學邏輯智慧説明分析解決問題
導讀：通常我們以為數學——邏輯智慧就是算術， 這當然是事實。 但是， 數學——邏輯智慧並不僅僅局限於算術， 它同樣可以幫助我們瞭解如何看待和解決問題。
寶寶應該具備的7種邏輯思維
寶寶應該具備的7種邏輯思維
1、理解學習分類方法
日常生活中的一些東西根據某些相同特點被歸為一類， 如顏色、形狀、用途等。 父母應説明引導寶寶找到分類的根據， 即事物的相同點。 可以多通過舉例子的方法， 讓寶寶逐漸認識到同一類事物的共同點。
2、瞭解順序概念
事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，
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3、建立時間概念
寶寶的時間觀念很模糊， 掌握一些表示時間的詞語， 如“立刻”、“等會兒”之類， 理解其含義， 對寶寶來說， 是非常必要的， 這樣可以幫助寶寶的表達更為準確並且更容易理解別人的話。
4、掌握一些空間概念
寶寶並不是生下來就知道“上下左右， 裡外前後”等空間概念的， 這些在日常生活中經常用到， 因此要及早引導寶寶掌握這些概念， 比如說“請把勺子放在碗裡”。
5、理解基本的數字
不少寶寶， 有的在兩歲時， 就能從1“數”到10或者更多， 但更多的是“背數”。 可以教寶寶背兒歌數數， 在日常生活中慢慢教寶寶計數。
6、瞭解各種形狀
對於日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教寶寶認，這種形狀的分類也有助於提高寶寶的邏輯思維能力。
7、瞭解簡單的因果關係
寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關係就會在身邊出現了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會問“為什麼要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，並借此幫組寶寶逐步理解這些簡單的因果關係。>>友nbchili發貼求助：學圍棋對理科學習真有幫助麼？過來人來說說
育兒問答：
友問：如何培養5歲寶寶的邏輯思維能力？
特聘專家閆新新解答：五歲寶寶的邏輯思維能力是寶寶認知發展的一個重要的方面，那麼，平時在到底該如何培養寶寶的邏輯思維能力呢？1、學習分類法： 即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類,如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導寶寶尋找歸類的根據,即事物的相同點。從而使寶寶注意事物的細節,增強其觀察能力。2、認識大群體與小群體>>詳細
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導讀：在孩子邏輯思維基本結構創建和豐富成長初期，父母説明孩子創建“分辨性邏輯思維”的基本結構的工作很重要。如何給寶寶進行邏輯思維能力培養呢？
邏輯思維培養應從幼兒起步
導讀：思維一般是通過這樣的途徑發展的：即直觀行動思維—具體形象思維—抽象邏輯思維。這種發展途徑不是取代式的，並不是說具體形象思維發展了，就取代了直觀行動思維；也不是說抽象邏輯思維發展了，就取代了具體形象思維。
日常生活8方法提高寶寶邏輯力
日常生活8方法提高寶寶邏輯力
1、早餐時間練推理
你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什麼”“你認為是牛奶還是豆漿”這種方法可提升孩子的邏輯推理能力。
2、邊上樓邊數數
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智慧有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智慧也會有所提高。
3、學習認路練觀察
出門的時候，家長可以利用回家路上的時間和孩子充分交流。因為回家路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，家長可以訓練孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路等，提高孩子的觀察力。另外，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，強化孩子的數字概念。
4、整理玩具學順序
家長要訓練孩子在晚上睡覺之前把自己的玩具收拾好的習慣。“自己的事情自己做”，不過，父母可以從旁協助，借此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以後就可以讓孩子自己數和放玩具了。
5、看商品標價學理財
逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標籤，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然後再和孩子算一算：買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升孩子的數學智慧。
6、增減衣物學數學
天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應的增加。在這個過程中，可以和孩子一起數衣服的件數：夏天穿單衣1件；秋天穿內衣+毛衣+外套共3件；冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。在這個過程中，孩子就可以從具體的生活經驗中提升本體感覺，認識自然。還可以在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣：從上往下系或從下往上系，讓寶寶的數學邏輯智慧得到提升。
7、認路、數門牌
帶孩子出門後，可利用回家的這段時間，因為回家路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智慧很有説明。
8、數數樓梯的臺階
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智慧有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯能力也會有所提高。
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訓練寶寶邏輯的“積木遊戲”
導讀：搭積木是幼兒非常喜愛的一種遊戲，孩子在遊戲中既可玩得愉快，又可獲得知識，還能發展創造力，收益是多方面的，積木所展現的幾何形狀是豐富多樣的。
用觀察力來開啟邏輯創造能力
6、瞭解各種形狀
對於日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教寶寶認，這種形狀的分類也有助於提高寶寶的邏輯思維能力。
7、瞭解簡單的因果關係
寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關係就會在身邊出現了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會問“為什麼要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，並借此幫組寶寶逐步理解這些簡單的因果關係。>>友nbchili發貼求助：學圍棋對理科學習真有幫助麼？過來人來說說
育兒問答：
友問：如何培養5歲寶寶的邏輯思維能力？
特聘專家閆新新解答：五歲寶寶的邏輯思維能力是寶寶認知發展的一個重要的方面，那麼，平時在到底該如何培養寶寶的邏輯思維能力呢？1、學習分類法： 即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類,如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導寶寶尋找歸類的根據,即事物的相同點。從而使寶寶注意事物的細節,增強其觀察能力。2、認識大群體與小群體>>詳細
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導讀：思維一般是通過這樣的途徑發展的：即直觀行動思維—具體形象思維—抽象邏輯思維。這種發展途徑不是取代式的，並不是說具體形象思維發展了，就取代了直觀行動思維；也不是說抽象邏輯思維發展了，就取代了具體形象思維。
日常生活8方法提高寶寶邏輯力
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1、早餐時間練推理
你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什麼”“你認為是牛奶還是豆漿”這種方法可提升孩子的邏輯推理能力。
2、邊上樓邊數數
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智慧有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智慧也會有所提高。
3、學習認路練觀察
出門的時候，家長可以利用回家路上的時間和孩子充分交流。因為回家路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，家長可以訓練孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路等，提高孩子的觀察力。另外，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，強化孩子的數字概念。
4、整理玩具學順序
家長要訓練孩子在晚上睡覺之前把自己的玩具收拾好的習慣。“自己的事情自己做”，不過，父母可以從旁協助，借此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以後就可以讓孩子自己數和放玩具了。
5、看商品標價學理財
逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標籤，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然後再和孩子算一算：買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升孩子的數學智慧。
6、增減衣物學數學
天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應的增加。在這個過程中，可以和孩子一起數衣服的件數：夏天穿單衣1件；秋天穿內衣+毛衣+外套共3件；冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。在這個過程中，孩子就可以從具體的生活經驗中提升本體感覺，認識自然。還可以在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣：從上往下系或從下往上系，讓寶寶的數學邏輯智慧得到提升。
7、認路、數門牌
帶孩子出門後，可利用回家的這段時間，因為回家路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智慧很有説明。
8、數數樓梯的臺階
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智慧有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯能力也會有所提高。
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