講衛生的好習慣一旦養成， 將會使孩子一生受益。 生活中大部分疾病， 都與個人衛生習慣密切關聯。 孩子勤換衣服、勤洗頭、洗澡， 能夠整理房間， 飯前便後洗手， 早晚刷牙， 這些事情看似小事， 卻直接影響著孩子的生活品質。 那麼， 孩子衛生習慣差是什麼原因導致的？家長應該怎樣培養孩子講衛生的好習慣？
一、孩子衛生習慣差有哪些原因？
孩子小的時候是養成良好衛生習慣的關鍵時期， 一個好的習慣可以受益終生。 習慣養成教育要早， 否則， 等壞習慣養成之後， 想糾正就要困難很多。
如果孩子不講衛生，
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父母對孩子過於包辦代替是孩子衛生習慣差的一個原因。
父母總是把孩子的很多個人事務包攬在自己身上， 導致孩子非常依賴大人， 自己並沒有養成講衛生的習慣。 孩子覺得髒了， 不舒服了， 不會主動來解決， 而是等大人來為自己處理。
這樣， 當孩子在父母身邊的時候， 能夠乾乾淨淨， 而一旦跑到外面去玩或者過寄宿生活， 必然會變得不講衛生。
另一個原因就是孩子沒有認識到講衛生的必要性。
沒有重視這個問題， 反而覺得講衛生是一件麻煩的事情， 懶得去管。
還有就是父母本身就不愛乾淨， 不講衛生， 因而孩子受其影響， 即所謂的上行下效。
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二、如何培養講衛生的習慣？
講衛生是一個良好的習慣， 可以保持健康， 提高生活品質， 對孩子的健康成長很重要。 那麼， 家長如何來培養孩子的衛生習慣呢？
1、讓孩子明確講究衛生的重要性
“飯前不洗手， 病菌易入口”， 孩子每天會接觸課本、書包、玩具等各種東西， 一天下來， 手上黑乎乎的。
要讓孩子瞭解， 手上有無數的細菌， 如果不洗乾淨就會把小蟲子吃到肚子裡， 這樣就會生病， 小蟲子最喜歡和小朋友搶好吃的。
可以借助社會上的相關宣傳活動， 例如防流感要求勤洗手等， 來教育孩子。
2、進行比較教育
當孩子弄髒衣服後， 家長可以拿出乾淨漂亮的衣服來與髒衣服對比， 洗手時可以拿已經洗過的手跟沒有洗的做比較，
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同時家長可以舉孩子朋友的例子給他看， 哪個朋友講衛生， 哪個不講， 讓孩子說說他喜歡哪個， 願意與誰交朋友。
3、明確衛生要求
家長可以和孩子共同制定具體的衛生規則， 並向他講明這些規則的意義。 還可以將這些規則以標語的形式張貼在牆上。 發現孩子不能自覺遵守則立即指出， 直至形成習慣。
比如， 在日常生活中， 注意培養孩子生活自理的能力， 穿、脫衣褲能按照一定的次序， 穿著要整潔大方， 脫下的衣服要及時洗淨， 晾乾的衣服要疊好並放在固定的地方。
按時洗頭、洗澡， 勤換衣服；經常修剪指甲;每天早晚要刷牙；早晨起床後將床鋪整理好；做完作業把書桌上的文具、書包收拾好;將玩過的玩具放到原來存放的地方等。
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要求孩子養成良好的飲食習慣， 不吃不乾淨的食物。 生吃瓜果一定要洗乾淨， 最好削皮， 掉到地上的東西不要吃。
4、在貫徹中講究方法
不要過於逼迫孩子。 如果孩子只是被老師或父母逼或者催著講衛生， 是很難培養出講究衛生的好習慣的。 可以利用形象的方法讓孩子知道為什麼要講衛生， 給他一個深刻的印象。
對孩子的進步及時表揚， 給孩子信心。 發現孩子表現不好也要及時指出。
孩子在外也要講衛生， 有些孩子在家從來不亂扔垃圾， 一出門就忘記了， 垃圾隨手就丟。 父母可以為孩子準備一個塑膠袋， 讓他隨身帶著， 以便把垃圾放在裡面。
有痰時教育孩子不隨地亂吐， 最好是吐在紙上，
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爸爸媽媽要持之以恆， 堅持一貫地要求孩子。 通常運用示範、講解、提示、練習等方法， 給孩子以具體的指導和幫助。
5、讓孩子體會到勞動的辛苦
孩子換洗的髒衣服， 挑幾件不妨讓他自己洗滌， 看他有什麼辦法洗乾淨。 他自己洗不乾淨時， 就會體驗到媽媽洗衣服的辛苦了， 必然印象深刻。
孩子弄髒了地板或房間， 也可以有意識地讓孩子參與到清潔和整理的過程中， 讓他知道勞動的辛苦， 這樣孩子就會學會珍惜勞動成果， 儘量保持整潔了。
6、讓孩子養成講究細節的好習慣
一個真正講衛生的人， 會注重各種小細節， 做到防微杜漸。
勤剪指甲， 剪完指甲要洗手和剪刀；紅領巾等物品要保持清潔；書包、鋼筆盒等器具要保持整潔；身邊常備紙巾；嚼完口香糖後用紙包好再扔進垃圾箱；眼鏡要經常擦拭；個人物品定期整理；毛巾要經常晾曬；不跟別人共用洗漱用品等等。
這些小細節也是講究衛生不可忽視的地方，教育孩子多注意細節，從小處做起，那麼，講衛生的習慣也就容易慢慢養成了。
7、父母要為孩子做出表率，言傳身教最有說服力
孩子總是喜歡以父母為榜樣的，有意無意會學習父母的樣子，父母也是孩子的第一位老師。
良好習慣的養成非一日之功，要想孩子養成好的習慣，父母首先要以身作則，讓良好的衛生習慣成為家庭活動的一部分。
家長必須做好表率，在日常生活中對孩子是怎麼要求的，自己也要怎麼做，甚至可以比孩子的標準更高。
否則，要求孩子做到的，自己卻做不到，家長就會失去威信，孩子也不願聽從父母的建議了，會大大影響教育的效果。
8、提高孩子對美的正確認識
愛美之心，人皆有之。孩子們從很小的時候就有愛美的追求了，但他們認識能力的發展還不成熟，在美的追求中還缺乏鑒賞能力，缺少必需的知識，常常表現為表面的模仿。
因此，父母應以身作則，注意自身的言談舉止、服飾打扮，將自己健康、正確的審美觀念去潛移默化地影響孩子。
其次，要注意家庭環境的美化，房間的佈置要整齊、清潔、樸素，家庭的生活氣氛應親密和睦。
另外，要注意孩子的服飾、儀錶、言談符合美的要求。孩子的穿著要整潔、樸素、適合年齡和孩子的身份，嚴禁穿奇裝異服和又髒又破的服裝。衣服弄髒了要及時換洗，破了要縫補好。
總之，養成良好的衛生習慣可以讓孩子受益一生，對孩子的個人健康、生活品質和人際交往都有幫助。
父母要認真分析孩子不講衛生的原因，從思想上、行動上來幫助孩子慢慢改變，循序漸進，耐心教育，讓孩子把講究衛生作為自覺的要求和自主的行動。
剪完指甲要洗手和剪刀；紅領巾等物品要保持清潔；書包、鋼筆盒等器具要保持整潔；身邊常備紙巾；嚼完口香糖後用紙包好再扔進垃圾箱；眼鏡要經常擦拭；個人物品定期整理；毛巾要經常晾曬；不跟別人共用洗漱用品等等。這些小細節也是講究衛生不可忽視的地方，教育孩子多注意細節，從小處做起，那麼，講衛生的習慣也就容易慢慢養成了。
7、父母要為孩子做出表率，言傳身教最有說服力
孩子總是喜歡以父母為榜樣的，有意無意會學習父母的樣子，父母也是孩子的第一位老師。
良好習慣的養成非一日之功，要想孩子養成好的習慣，父母首先要以身作則，讓良好的衛生習慣成為家庭活動的一部分。
家長必須做好表率，在日常生活中對孩子是怎麼要求的，自己也要怎麼做，甚至可以比孩子的標準更高。
否則，要求孩子做到的，自己卻做不到，家長就會失去威信，孩子也不願聽從父母的建議了，會大大影響教育的效果。
8、提高孩子對美的正確認識
愛美之心，人皆有之。孩子們從很小的時候就有愛美的追求了，但他們認識能力的發展還不成熟，在美的追求中還缺乏鑒賞能力，缺少必需的知識，常常表現為表面的模仿。
因此，父母應以身作則，注意自身的言談舉止、服飾打扮，將自己健康、正確的審美觀念去潛移默化地影響孩子。
其次，要注意家庭環境的美化，房間的佈置要整齊、清潔、樸素，家庭的生活氣氛應親密和睦。
另外，要注意孩子的服飾、儀錶、言談符合美的要求。孩子的穿著要整潔、樸素、適合年齡和孩子的身份，嚴禁穿奇裝異服和又髒又破的服裝。衣服弄髒了要及時換洗，破了要縫補好。
總之，養成良好的衛生習慣可以讓孩子受益一生，對孩子的個人健康、生活品質和人際交往都有幫助。
父母要認真分析孩子不講衛生的原因，從思想上、行動上來幫助孩子慢慢改變，循序漸進，耐心教育，讓孩子把講究衛生作為自覺的要求和自主的行動。
