年齡較小的孩子雖然會學著成年人去做某些事情， 但是還無法堅持完成一項任務。 但是， 九十五周的寶寶就表現出了對任務的堅持， 他們會堅持不懈直到任務完成為止。 你沒有必要教孩子們如何玩那些複雜的遊戲或是完成任務， 他們會從你的日常行為中吸取你的標準。
當你把一籃子的玩具放在孩子面前時， 他可能會把玩具拿出來， 然後先玩一個一小會兒， 再開始玩下一個。
你知道， 你的寶寶在這個階段仍在努力的理解消失、因果關係和歸類。 你可能想知道他什麼時候能明白更加深入的遊戲活動的要點——成功堆積木、完成智力遊戲，
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研究表明
在一項探索幼兒堅持一項任務並完成它的能力的研究中， 研究人員展示了三種單獨的活動：建立一個塔塊；把四個方塊放在洋娃娃上就像給她穿衣服；清洗黑板。 然後他們讓孩子來執行這些任務。
（1）17個月大的孩子執行了這些活動， 但是大多數都需要頻繁的給予提醒來完成這些行為。 （很顯然， 他們沒有記住預期的結果。 ）
（2）20個月大的孩子著手去完成任務， 但是會因為材料而分心。 大多數的孩子都根據他們的突發奇想去玩耍這些材料。
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（3）26個月的孩子則堅持了任務直到完成它們。
然而， 只有快到三歲的孩子才能不斷表現出足夠的自我控制能力， 從而完成預期的目標， 一旦他們完成了任務才停止。
九十五周寶寶的大腦助推器
你不需要去教你的孩子如何用正確的方式來玩複雜的玩具或者完成任務。 要知道， 現在你的孩子是被動的認識到你的任務標準（比如裝配一個工藝品或者玩一個規則密集的遊戲）和日常活動（比如穿鞋、收拾雜物）。 他會逐漸將這些標準吸收進自己正在進行的行為中。
到那時， 再檢查你的預期：孩子要完全意識到你的這些生活標準和興趣， 會需要幾個月的時間。 即使這樣， 他不會致力於堅持完成每個項目， 直到滿三歲了他才會有這樣的能力。
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當你的孩子第一次疊了五個方塊， 他會驕傲的笑， 甚至可能會說“好啦！”他不僅會完成任務， 而且在在完成時他完全明白， 他還會為他的成就感到非常高興。
