我也問過孩子是不是老師提的問題太難不會做, 所以才不舉手, 孩子說“我都會做, 但是害怕自己回答錯了, 老師批評自己, 也害怕其他同學笑自己”。
當時我也感覺不符合常理, 因為印象中小孩子都是特別喜歡表現自己的。 一番排查分析後, 媽媽想起孩子上幼稚園時的一件事:孩子上幼稚園小班的時候, 因為年齡和個頭都比較小, 所以很多行為會比別的小朋友稍微差點, 老師也經常會降低對孩子的要求。 孩子很敏感, 明顯感覺到“不公平待遇”。 有一次, 放學回家, 孩子明顯很難過, 後來孩子告訴我“上課老師提問,
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孩子幼稚園不敢舉手發言怎麼辦?如果老師也這麼批評孩子怎麼辦?
一.舉手不代表競爭力
有些孩子因為性格原因不喜歡在課堂上表現自己, 但是父母會認為孩子膽小, 經常給孩子灌輸上課要大膽發言, 老師才會喜歡。 其實上課不舉手並不代表孩子就不如別的孩子, 他們屬於低調心裡有底型, 競爭力絲毫不比活躍的孩子差。
二.告訴孩子每個人都會出錯
很多時候孩子不敢舉手是因為害怕說錯,