從出生的那天起，
我們的小baby就有了屬于他（她）自己的性別，
他會長大，
他會享受性的快樂，
也可能被性所傷害如果你希望你的寶貝永遠那么快樂，
那么千萬不要忽視baby sex，
只有盡早對他進行健康的性教育，
才能讓你的寶貝從小享受最完美的人生。
part1：談性色變的真相
關鍵詞搜索：性vs性☆禁☆愛
文文媽：有一天，
我3歲的兒子和他的表妹躲到房間里，
兩個人脫光了衣服，
也不知道在干什么。
這事被孩子爺爺撞見，
氣得不得了，
大罵孫子是個小流氓。
濤濤媽：有一次我帶2歲的兒子在街心花園中散步，
兒子突然蹲下來，
從一位女士的裙子下邊向上看，
Advertisiment
嘟嘟爸：當幼兒園老師一臉嚴肅對我說， 你兒子簡直就是個小色鬼的時候， 我真想找個地縫鉆進去。 這小子， 在幼兒園午睡的時候， 躺在小床上玩小雞雞， 還緊閉雙眼， 臉漲得通紅， 就像手☆禁☆淫一樣。
珍珍媽：我們家珍珍最近幾個月在晚上剛剛入睡時或早上剛剛醒來時， 常常會突然把兩條大腿夾得緊緊的。 反復擦動， 就像我們成人的性☆禁☆高☆禁☆潮。
通常我們在提到性這個字的時候總是和性☆禁☆愛聯系起來， 而忽略了性的其他內容， 所以當寶寶出現上述情況時，
Advertisiment
其實， 一個人從出生到成人， 在生理上和心理上都有個發育的過程。 在這個過程中， 性心理和性生理的發育也是貫穿始終的。 由于我們的社會對性的道德有許多規范。 因此， 我們對寶寶談性， 總是采取回避、掩飾、撒謊和哄騙的態度， 其實性本來是人的一種正常的生理現象， 也是一種心理現象， 除了悉心照料寶寶的起居外， 足夠的關愛也是非常必要的。 同時， 性也是一種社會現象， 我們每個人從出生就開始接受各種信息， 然后逐步確認自己的性別和性角色定位。
part2：寶寶的性心理發展歷程
只有了解了寶寶性心理的發展過程， 我們才有辦法區分寶寶的行為是否正常，
Advertisiment
03歲寶寶性心理發展表
口欲期：08個月
表現及解析：嬰兒的嘴唇和口腔是具有強烈快感的部位， 嘴唇的感覺極端的敏銳， 當和母親的乳☆禁☆頭發生接觸之際， 嬰兒會感覺極度的愉快。
你可以做的：你可以把孩子緊抱在懷里， 一邊喂食， 一邊輕輕搖拍， 低吟細語；當孩子發現嘴能帶給他們愉快時， 他就將手指和能拿的到的東西都往嘴里放， 即使不能吃， 也會給他們帶來愉悅， 這種愉悅的感覺不能被強制剝奪。
肛欲期：1歲半左右
表現及解析：這一時期， 排泄活動成了幼兒快感的主要方面。 1歲左右的女孩在小便時經常自己發笑， 男孩子則更注意小便時的實際動作所造就的快感。
Advertisiment
你可以做的：父母要逐漸引導孩子學會自己控制大小便， 到廁所或痰盂去排泄， 不要任其自由， 否則他會失去真正成功的滿足感， 長大后對自己的自制力、成功欲都會有影響。 父母要耐心、愉悅地教育他們。
陰☆禁☆莖崇拜期：3歲左右
表現及解析：這時期， 幼兒會發現身體感覺最好之處就是生☆禁☆殖☆禁☆器官。 幼兒期是一生中第二個激烈變化的時期， 是幼兒好奇心旺盛期， 是他們試圖獨立的階段， 然而也往往是要受到父母壓抑、禁止或懲罰的階段。
你可以做的：當孩子撫摸自己的性☆禁☆器官時， 很多家長會板起面孔怒斥， 這會使孩子從小養成對性☆禁☆器官的罪惡感， 家長應該引導孩子， 像講其他器官一樣以平和的態度告訴他們身體各部位的名稱，
Advertisiment
part3：baby sex終極解秘
當我們知道了寶寶性生理和心理的發育真相后， 我們自己該用什么樣的態度， 什么樣的方法引導寶寶呢？現在就來解決我們自己的問題吧。
親愛的， 讓我們先結成聯合戰線吧！
你和老公的意見并不總是一致你在家里， 會和大家一起談論性的問題， 而他在家里， 從不談論性的問題那么怎么解決你們在此問題上的不一致？
教孩子有關性的知識是父母雙方的職責。 孩子需要從父親和母親那里學習有關性的知識。 但是在很多家庭， 與孩子談論性的問題似乎只是母親的責任。 對孩子來說，從父母雙方了解有關性的問題是有益的。用這種方法可以使孩子知道，性在你們家是一個可以公開討論的話題，而且會使他們知道無論是男人或女人都可以談論這個問題。
身教勝于言教
事實上，對一個人來說，他（她）早期通過非語言、非正式的方式所接受的性教育往往是最為重要，而且是終生受益或受害的（假如那早期性育不當的話，就可能貽害終生）。
對嬰兒進行性教育，最重要的是嬰兒出生以后，馬上就要開始把新生嬰兒當成男嬰或者女嬰來加以養育，以確定孩子的性角色。性別的分化，對于嬰兒來說雖然只具有生物學意義，但是對于嬰兒是按照男孩子的行為規范來養育，還是按照女孩子的行為規范來養育，這就具有一定的社會學意義了。
☆身教守則☆
1.取名：不要輕易地給女孩起男孩子的名字，也不要給男孩起女性的名字。
2.玩具：選擇玩具時，要注意到男孩和女孩的特點。女性處理問題常常是由左右腦同時發出指令來指揮行動的，是屬于一種混合型的大腦。而男性則右腦發達。因此，建議男嬰的父母在選擇玩具時，應多考慮是否有助于開發他左半腦的玩具，如偏重語言訓練、數字計算、邏輯分析等；給女嬰選擇玩具時，不妨多考慮是否有助于開發她右半腦的玩具，如增加想像力、空間感等。
3.服裝、服飾：不要經常給孩子穿戴不符合他/她性別的服飾。
4.色彩：色彩也有性別傾向。為男孩布置兒童房、購買玩具或服裝時，可考慮藍色、綠色、棕色、灰色等色系，而女孩，可傾向于紅色、黃色等色系。紫色、橙色等則為中性色。
5.游戲：過家家幾乎是每個孩子都體驗過的游戲。家長應該在游戲中依據孩子的性別，指導孩子扮演正確的角色，如男孩演爸爸，女孩演媽媽。如果在孩子做這個游戲時你在旁邊觀看，還可以適時地指導孩子做爸爸應該怎么樣，做媽媽應該怎么樣。
6.學習：一般認為，音樂、舞蹈是女孩子的特長，而拳擊、武術則是男孩子的所好。如果你不想讓自己的兒子長大成為一個娘娘腔，從小你就得培養他的男子漢特征；同樣，如果你渴望自己的女兒長大后溫柔、賢淑，就不要讓她學習男孩子的項目。
7.喂養：通常，男孩更加注重蛋白的攝入，這有助于他結實強健；女孩更注重水果和維生素的吸收，這將使她美麗動人。
8.夸獎：夸獎女孩子要用漂亮、文靜等字眼；男孩子可以用英俊、帥氣等字眼。
1 對孩子來說，從父母雙方了解有關性的問題是有益的。用這種方法可以使孩子知道，性在你們家是一個可以公開討論的話題，而且會使他們知道無論是男人或女人都可以談論這個問題。
身教勝于言教
事實上，對一個人來說，他（她）早期通過非語言、非正式的方式所接受的性教育往往是最為重要，而且是終生受益或受害的（假如那早期性育不當的話，就可能貽害終生）。
對嬰兒進行性教育，最重要的是嬰兒出生以后，馬上就要開始把新生嬰兒當成男嬰或者女嬰來加以養育，以確定孩子的性角色。性別的分化，對于嬰兒來說雖然只具有生物學意義，但是對于嬰兒是按照男孩子的行為規范來養育，還是按照女孩子的行為規范來養育，這就具有一定的社會學意義了。
☆身教守則☆
1.取名：不要輕易地給女孩起男孩子的名字，也不要給男孩起女性的名字。
2.玩具：選擇玩具時，要注意到男孩和女孩的特點。女性處理問題常常是由左右腦同時發出指令來指揮行動的，是屬于一種混合型的大腦。而男性則右腦發達。因此，建議男嬰的父母在選擇玩具時，應多考慮是否有助于開發他左半腦的玩具，如偏重語言訓練、數字計算、邏輯分析等；給女嬰選擇玩具時，不妨多考慮是否有助于開發她右半腦的玩具，如增加想像力、空間感等。
3.服裝、服飾：不要經常給孩子穿戴不符合他/她性別的服飾。
4.色彩：色彩也有性別傾向。為男孩布置兒童房、購買玩具或服裝時，可考慮藍色、綠色、棕色、灰色等色系，而女孩，可傾向于紅色、黃色等色系。紫色、橙色等則為中性色。
5.游戲：過家家幾乎是每個孩子都體驗過的游戲。家長應該在游戲中依據孩子的性別，指導孩子扮演正確的角色，如男孩演爸爸，女孩演媽媽。如果在孩子做這個游戲時你在旁邊觀看，還可以適時地指導孩子做爸爸應該怎么樣，做媽媽應該怎么樣。
6.學習：一般認為，音樂、舞蹈是女孩子的特長，而拳擊、武術則是男孩子的所好。如果你不想讓自己的兒子長大成為一個娘娘腔，從小你就得培養他的男子漢特征；同樣，如果你渴望自己的女兒長大后溫柔、賢淑，就不要讓她學習男孩子的項目。
7.喂養：通常，男孩更加注重蛋白的攝入，這有助于他結實強健；女孩更注重水果和維生素的吸收，這將使她美麗動人。
8.夸獎：夸獎女孩子要用漂亮、文靜等字眼；男孩子可以用英俊、帥氣等字眼。
1
