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BB敏感期這些行為你看得懂嗎

在孩子漫長的成長過程中, 總有這樣那樣的磕磕絆絆, 為人父母, 你是否遇到過類似的煩惱:孩子為何總愛摔東西;總愛把手指往自己嘴裡塞;總愛在就餐前就發脾氣;對著電視機前學電視裡的廣告語……

其實, 這些都是孩子在經歷一個個敏感期時的固有表現。 家長們越想對孩子講道理、做規矩, 孩子們就越抵觸。 這讓大人們如何是好呢?帶著這些疑問, 筆者走訪了金寶貝早教中心, 請中心的王老師為家有小寶貝的父母們講講孩子敏感期的故事。

“敏感期”是“關鍵期”

所謂“敏感期”, 就是孩子成長過程中的某些時間範圍內,

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他會只對環境中的某一項特質專心, 而拒絕接受其他特徵的事物;他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣, 不厭其煩地重複, 直到突然爆發出來某種新的動機為止。

這個時期, 也被教育家稱為“關鍵期”, 是獲得某種能力的最佳階段。 抓住敏感期進行教育, 孩子在順利通過一個敏感期後, 他們的心智水準便會從一個層面上升到另一個層面, 反之, 過了敏感期, 兒童對特定事物的學習熱情便不再出現。 如果他們的內在需求得不到滿足, 或者家長教師沒有提供必要的環境和條件, 兒童的心裡就會紊亂, 容易亂發脾氣, 甚至變得乖戾。

巧對各類“敏感期”行為

許多家長在一起交流、大倒“苦水”的時候,

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最後常常會形成一個讓他們一致頭疼的結論:孩子特任性!

這時, 如果你不瞭解孩子的話, 一場“戰爭”就在所難免了。 實際上, 這是孩子處在敏感期的各種行為表現。 這時的孩子是在使用他的自我意識。 這個時候的孩子, 自然會表現出非常的自我, 什麼事情都要按著他的意願來做, 藉以來證明自己使用自我的力量。

1、小寶寶愛吃手指、亂摔東西

――孩子是在用手感知世界

許多小寶寶在兩個多月大的時候愛把手指往自己嘴裡送, 這時候爸爸媽媽們都會把寶寶的小手拿出來, 告訴他不能吃, 不衛生。 其實這個時候寶寶是在認識世界, 他在用嘴巴進行嘗試和感知, 甚至一些抽象的概念, 比如軟硬, 孩子都是用嘴巴來認識的。

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等到寶寶9個月大, 他們就會用手到處亂抓、拿到東西就砸。 他們對世界的探索從嘴巴轉移到了手上, 通過手的觸感來認知世界。 這個時間段父母就不要過分地阻止寶寶的這些探知行為, 並適時多鍛煉寶寶的手指靈活度。

2、剛學會走路, 不聽指揮到處亂走

――自我認知開始萌發

許多媽媽也會發現, 寶寶剛剛學會走路, 就急著掙脫父母的雙手, 一個人不聽指揮搖搖晃晃瞎走, 跌跌撞撞。 其實這個時候是寶寶的行走敏感期到了, 他們的獨立欲望開始變強, 自我認知也開始萌發。

這個時候, 父母可不能因為擔心孩子安危就阻撓孩子的行為。 例如, 1歲多的孩子他們第一次看到一根正在燃燒的蠟燭, 會有衝動拿手去觸摸。

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一味的阻擾是不可能為孩子杜絕危險的, 趁你不注意, 孩子還是會因為好奇心再一次接近火焰。 因此, 關鍵是要讓孩子明白什麼是危險, 安全地滿足他的好奇心, 建立孩子的是非觀, 孩子才能利用自我認知來杜絕危險, 把事情做好。

3、孩子打人、說髒話

――用自我認知表達情感

王老師解釋道, 孩子這樣的表現是孩子的自我感覺在萌發。 對孩子來說, 說髒話、打人的舉動意味著排除, 這裡的打不是真正意義上的打, 而是孩子意志獨立的一個標誌。 這時, 大人們說一句“不要罵人, 不要打人”, 孩子看到大人反應強烈, 就領悟到這就是打人是一件不好的事了。

另外還有的孩子在和其他小朋友玩的時候, 喜歡打其他的寶寶。 此時, 家長們可以對寶寶說:“你喜歡其他寶寶,

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要輕輕地擁抱、也可以撫摸, 但不能用打打的方式, 不然其他寶寶會疼。 ”那麼, 下次寶寶想要表達喜歡的時候就會選擇擁抱啦。

4、模仿電視和他人說話

――正值語言敏感期

孩子大約在3歲半左右, 開始對句子表達的意思感興趣, 表現在重複或模仿他人的話。 這時, 他們總是會對電視機裡的廣告語重複一遍又一遍, 或是把大人說的話一遍又一遍地使用在恰當的語境中。

一次, 一個孩子說:“是不是等到春暖花開的時候, 我們就可以出來玩了?”老師回答說是, 然後問他:“那你知道什麼叫☆禁☆春暖花開嗎?”孩子說:“知道啊, 就是天氣暖和的時候, 因為媽媽說春暖花開的時候, 我就可以吃霜淇淋了。 ”

其實, 這就是孩子語言的發展。 所以當孩子處於語言的敏感期時,家長們應該多和孩子們多交流,給他們唱唱歌,認圖識字,講講故事,增加孩子對語言的認知和溝通能力。

所以當孩子處於語言的敏感期時,家長們應該多和孩子們多交流,給他們唱唱歌,認圖識字,講講故事,增加孩子對語言的認知和溝通能力。

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